Ārstnieciskā masāža

Studiju vide, saturs un metodes

Studiju vide

RSU Liepājas filiāle ir atjaunota un labiekārtota. Studiju procesā tiek lietotas jaunas tehnoloģijas, veselības aprūpes treniņu mulāžas un praktiski līdzekļi profesijas apguvei.

1. studiju gads

Apgūsi zināšanas par izmaiņām cilvēka organismā, iemesliem un iespējām tās novērst. Gūsi padziļinātas zināšanas anatomijā – par cilvēka uzbūvi, muskuļiem, orgānu sistēmām. Mācīsies par organisma norises procesiem un diagnostiku. Praktiskajās nodarbībās apgūsi pamatus klasiskajā masāžā. Profesionālās zināšanas papildinās medicīnas terminoloģijas apguve latīņu un angļu valodā, psiholoģija, sabiedrības veselība, lietvedība un grāmatvedība, kas lieliski noder, veidojot savu praksi. Studiju gada noslēgumā nostiprināsi savas zināšanas un apgūsi prasmes kādā no veselības aprūpes iestādēm vai masieru prakses vietām.

2. studiju gads

Apgūsi zināšanas par rehabilitācijas procesu, kurā masierim ir liela nozīme. Liels akcents otrajā studiju gadā likts uz masiera prasmju pilnveidi tādos studiju kursos kā manuālā limfodrenāža, segmentu masāža, punktu un pēdu masāža, sporta masāža u. c. Šajā studiju gadā vairāk laika tiks veltīts praksei. Prakses vietu, tāpat kā pirmajā studiju gadā, varēsi izvēlēties pēc saviem ieskatiem. Lai veiksmīgi varētu izstrādāt kvalifikācijas darbu, būtiska nozīme ir studiju kursam Pētniecības metodes. Studiju noslēgumā jāizstrādā ne tikai kvalifikācijas darbs, bet arī jānokārto Valsts pārbaudījums.

Apgūstamie studiju kursi

1. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	LF_708	Anatomija	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	5
A	LF_333	Darba aizsardzība un ergonomika	RSU Liepājas filiāle	Santa Eglīte	3
A	LF_707	Fizioloģija un patoloģiskā fizioloģija	RSU Liepājas filiāle	Līga Ēriksone	4
A	LF_706	Klasiskā masāža	RSU Liepājas filiāle	Ina Trama	7
A	LF_693	Medicīnas terminoloģija svešvalodās	RSU Liepājas filiāle	Dagnija Deimante	5
A	LF_705	Pētniecības metodes un digitālā pratība	RSU Liepājas filiāle	Līga Ēriksone	4
A	LF_696	Profesionālā komunikācija un ētika	RSU Liepājas filiāle	Dita Role	4
A	LF_695	Sabiedrības veselība un vides aizsardzība	RSU Liepājas filiāle	Lelde Atvara	3
A	LF_697	Uzņēmējdarbības pamati	RSU Liepājas filiāle	Dita Role	9

2. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	LF_708	Anatomija	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	5
A	LF_706	Klasiskā masāža	RSU Liepājas filiāle	Ina Trama	7
A	LF_704	Klīniskā medicīna	RSU Liepājas filiāle	Solvita Smilgzieda	10
A	LF_339	Prakse	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	24
A	LF_355	Propedeitika	RSU Liepājas filiāle	Inga Petermane	3
A	LF_330	Rehabilitācijas pamati	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	3

3. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	LF_329	Neatliekamā medicīniskā palīdzība un civilā aizsardzība	RSU Liepājas filiāle	Aleksejs Safonovs	3
A	LF_331	Pediatrija un bērnu masāža	Psihosomatiskās medicīnas un psihoterapijas katedra	Inga Petermane	3
A	LF_705	Pētniecības metodes un digitālā pratība	RSU Liepājas filiāle	Līga Ēriksone	4
A	LF_339	Prakse	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	24
A	LF_694	Speciālie masāžas veidi	RSU Liepājas filiāle	Agnese Krētaine	12
A	LF_697	Uzņēmējdarbības pamati	RSU Liepājas filiāle	Dita Role	9

4. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	LF_340	Kvalifikācijas darbs	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	9
A	LF_339	Prakse	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	24
A	LF_697	Uzņēmējdarbības pamati	RSU Liepājas filiāle	Dita Role	9
A	LF_353	Valsts pārbaudījums	RSU Liepājas filiāle	Dina Berloviene	3

Darba iespējas pēc studijām

Potenciālo darba devēju aptaujas rezultāti liecina, ka Liepājā un Kurzemes reģionā masieris ir ļoti pieprasīta un vajadzīga profesija. Organizējot prakses vietas, notiek sadarbība ar Liepājas reģionālo slimnīcu, Vecliepājas primārās veselības aprūpes centru un masieru prakses vietām Liepājā un Ventspilī, kas varētu būt arī potenciālās darbavietas. Turklāt Latvijā ir vairāk nekā desmit rehabilitācijas centru un visās daudzprofilu ārstniecības iestādēs un reģionālajos stacionāros ir rehabilitācijas un fizikālās terapijas nodaļas, līdz ar to droši varam apgalvot, ka masieris bija, ir un būs ļoti pieprasīta profesija.

Liepājnieces ceļš no prokuratūras uz savu masāžas kabinetu

Absolventi

Par programmas Ārstnieciskā masāža studentu kļuvu, izvēloties to veselības aprūpes nozari, kura man šķita nepieciešama, jo, 17 gadus spēlējot handbolu, zinu, cik svarīga ir ķermeņa funkcionālā stāvokļa atjaunošana un rehabilitācija pēc dažādām traumām. Priecājos, ka bija iespēja mācīties RSU Liepājas filiālē (vienīgajā Kurzemē), kur ir zinoši un atsaucīgi docētāji, interesantas un lietderīgas nodarbības, nodrošinātas prakses vietas pie profesionāliem speciālistiem. Divu gadu laikā apguvu zināšanas, prasmes un kompetenci, kas ļauj man veikt dažādus masāžas veidus, palīdzot cilvēkiem uzlabot veselību un labsajūtu. Esmu pārliecināts, ka šīs studiju programmas absolventi būs ļoti pieprasīti darba tirgū, jo aizvien vairāk cilvēku grib dzīvot veselīgi un pilnvērtīgi, un mēs – ārstnieciskās masāžas speciālisti – varam viņiem profesionāli palīdzēt.

Rūdolfs Zitmanis, studiju programmas Ārstnieciskā masāža absolvents

Studējot ārstniecisko masāžu, es ieguvu zināšanas anatomijā, fizioloģijā, rehabilitācijā, neiroloģijā un citos svarīgos studiju kursos. Šīs zināšanas man palīdz darbā ar klientiem – gan saprast viņus, gan izglītot. Apguvu masāžas veidus, kas spēj būtiski uzlabot pacienta veselību. Tas deva iespēju uz masāžām paraudzīties no cita skatupunkta. Ar RSU diplomu man ir iespēja strādāt poliklīnikās, sanatorijās vai izveidot pašai savu praksi.

Ilvija Koha, studiju programmas Ārstnieciskā masāža absolvente

Uzņemšanas prasības

Obligātās prasības

• Vidējā izglītība
• CE sertifikāts latviešu valodā un matemātikā
• CE sertifikāts svešvalodā vai starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījuma dokuments

Dokumenti, kas jāiesniedz

• Jāaizpilda pieteikums elektroniskajā Uzņemšanas sistēmā https://uznemsana.rsu.lv un jāpievieno sekojoši dokumentu elektroniskie faili / datnes:
• Pase (datu lapa) vai personas apliecība (eID abas puses) 
• Fotogrāfija (studējošā apliecībai)
• Atestāts, kas apliecina vispārējās vidējās izglītības iegūšanu
• Atestāta par vispārējo vidējo izglītību pielikums “Sekmju izraksts" (abas puses), kurā reflektantam, kurš vispārējo vidējo izglītību ir ieguvis laika posmā no 1997. / 98. mācību gada līdz tekošajam uzņemšanas periodam, sekmju izrakstā obligāto un izvēlēto pamatpriekšmetu vērtējums ir vismaz 4 balles 10 ballu sistēmā (atzīmes specializētajos kursos netiek ņemtas vērā)
• Centralizēto eksāmenu (turpmāk – CE), kas minēti augstāk, sertifikāti 
• Dokuments, kas apliecina dokumentu reģistrēšanas pakalpojuma apmaksu
• Ja kādā no iesniedzamajiem dokumentiem ir cits personas uzvārds un / vai vārds un / vai personas kods nekā pasē, tad jāuzrāda arī dokuments, kas apliecina personas datu maiņu
• Par iestāšanās dokumentu reģistrēšanu nav jāmaksā bāreņiem un bez vecāku gādības palikušiem bērniem. Bāreņiem un bez vecāku gādības palikušiem bērniem jāuzrāda normatīvajos aktos noteiktā kārtībā izsniegta apliecība sociālo garantiju nodrošināšanai, bet ne ilgāk kā līdz 24 gadu vecuma sasniegšanai
• Ja reflektants izglītības dokumentu vai akadēmisko grādu ir ieguvis ārvalstīs (izņemot Igaunijā un Lietuvā), iesniegumam pievieno Akadēmiskās informācijas centra izziņu par to, kādam Latvijā piešķirtam izglītības dokumentam vai akadēmiskajam grādam atbilst ārvalstīs iegūtais izglītības dokuments vai grāds

Vērtēšanas kritēriji

Studiju programmas Ārstnieciskā masāža reflektantus imatrikulē saskaņā ar konkursa rezultātiem, ko veido CE vērtējumi matemātikā, latviešu valodā, svešvalodā. 
Uzņemšanas rezultātu kopvērtējumu 100% sastāda:

• 10% no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums Matemātikā,
• 45% no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums Latviešu valodā,
• 45% no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums svešvalodā vai starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījuma vērtējums svešvalodā.

Reflektantiem, kuri vidējo vispārējo izglītību ir ieguvuši pēc Valsts izglītības satura centra (VISC) īstenotā projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” (Skola 2030), konkursa rezultātu sastāda valsts pārbaudes darbu rezultāti šādos izglītības apguves līmeņos:

• Augstākais līmenis (reizina ar koeficientu 1.0)
• Optimālais līmenis (reizina ar koeficientu 0.75)
• Vispārīgais līmenis (reizina ar koeficientu 0.5)

Vienādu vērtējumu gadījumā priekšroku dod personām, kurām ir augstāks vērtējums CE latviešu valodā.

Papildu punkti pie kopējā konkursa rezultāta tiek piešķirti par godalgotu vietu iegūšanu (1.–3. vieta):
Latvijas Republikas (nacionālajās) mācību priekšmetu olimpiādēs – 2 punkti,
Starptautiskajās olimpiādēs – 4 punkti,
Latvijas (nacionālie) skolēnu zinātniski pētnieciskie darbi dabaszinātņu, medicīnas vai veselības zinātņu sekcijā – 1 punkts,
Starptautiskie skolēnu zinātniski pētnieciskie darbi dabaszinātņu, medicīnas vai veselības zinātņu sekcijā – 2 punkti.

Vairāk par uzņemšanu