Pediatrijas pamati III (PEK_057)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Nostiprināt un dot studentiem papildus zināšanas par bērna organisma attīstību no dzimšanas līdz 18 gadu vecumam, par biežākām bērna vecuma slimībām, kā arī veidot nepieciešamās prasmes un attieksmi vispārējās prakses ārsta darbā ar bērniem.
Saturs:
• Bērna fiziskā, garīgā un sociālā veselība;
• Neonatālā perioda fizioloģija un biežākā patoloģijas;
• Zīdaiņa, agrīnā, pirmsskolas un skolas vecuma biežākās patoloģijas;
• Orgānu sistēmu strukturālās un funkcionālās īpatnības (gremošanas, elpošanas, endokrīnās, nieru un uzrīnizvceļu, sirds-asinsvadu, locītavu-saistaudu un asinsradošās sistēmas) un to biežākās saslimšanas;
• Bērnu infekcijas slimību kontrole bērnu kolektīvos un stacionārā;
• Racionālās antibakteriālās terapijas principi bērniem;
• Parenterālā rehidratācija bērniem;
• Veselības veicināšana bērna vecumā.
Priekšzināšanas
Humanitāro un sociālo zinību disciplīnās, kas attīsta studējošo kritiski radošās domāšanas prasmes, izpratni par cilvēku kā dzīvu būtni un tā nozīmi sabiedrībā.
Svešvalodās (krievu, angļu vai vācu, latīņu).
Bērnu propedeitika, farmakoloģija, patoloģiskā fizioloģija, mikrobioloģija, iekšķīgo slimību kurss, ādas slimības, infekciju slimības pediatrijas pamati, bērnu infekcijas slimības.
Rezultāti
Iegūtās zināšanas ļaus studentiem raksturot bērnu slimību sistēmu izplatībā un prioritātēs, aprakstīt un izklāstīt faktus par slimību riska faktoru ietekmi, primārās profilakses, morfoloģijas, etioloģijas, patoloģijas, diagnostikas un ārstēšanas, tai skaitā klīniskās farmakoloģijas, rehabilitācijas, psihoterapijas, intensīvās terapijas, un sekundārās profilakses aspektiem pediatrijā.
Veikt pacienta sūdzību un anamnēzes noskaidrošanu;
Veikt pacienta fizikālo izmeklēšanu ar palpācijas, perkusijas un auskultācijas metodi;
Veikt perifērā pulsa, sirds darbības frekvences, elpošanas frekvences un asinsspiediena rādītājus, attiecināt tos uz konkrētu klīnisko situāciju un sasaistīt ar kopējo izmeklēšanas procesu;
Pielietot argumentācijas, loģikas un retorikas pamatu zināšanas, lai analizētu praktiskas situācijas, diskutētu, izskaidrotu savu viedokli un konstruktīvā veidā veicinātu profesionālo mērķu sasniegšanu un konkrētu uzdevumu izpildi;
Prast komunicēt ar pacientiem, to radiniekiem, kolēģiem, citām veselības aprūpē iesaistītām personām;
Izplānot savu komunikāciju iemaņu patstāvīgu pilnveidošanu, respektējot citu personu atšķirīgu zināšanu līmeni, pieredzi, tradīcijas, kultūru un citas personības individuālas īpašības;
Izrakstīt receptes dažādu medikamentu formu nozīmēšanai.
Pārnest morfoloģijas un homeostāzes zināšanas vienotā integratīvā diagnostiskā darbībā ar mērķi izvērtēt personas veselības stāvokli, noteikt diagnozi, izstrādāt veselības aprūpes individualizētu plānu un realizēt to;
Interpretēt klīniskās analīzes, attiecināt to uz konkrētu klīnisko situāciju un sasaistīt to ar kopēju izmeklēšanas procesu;
Integratīvas domāšanas ceļā salīdzināt patoloģijas pazīmes ar morfoloģijas un homeostāzes normāliem parametriem, pazīt slimības simptomus, izskaidrot patoloģiju, noformulēt diagnozi un diferencēt to no citām diagnozēm, pārbaudīt biežāko komplikāciju varbūtību, prognozēt patoloģiskā procesa gaitu un sekas.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Medicīna, SSNMFz | 12 | Maģistrs | Obligāts | Liene Smane, Iveta Dzīvīte-Krišāne, Pauls Sīlis, Ingūna Lubaua, Ieva Puķīte, Sandra Derkevica, Dace Zavadska, Zanda Pučuka, Zane Dāvidsone, Elīna Aleksejeva, Zanda Grīnberga, Jurgita Gailite, Jevgēnija Petruhina, Žanna Kovaļova, Sergejs Ņikuļšins, Liene Čupāne, Elizabete Cebura, Dita Gaidule-Logina, Inga Ziemele, Roberts Lovčinovskis, Anna Beate Apsīte, Jete Danefelde | |
| Medicīna, MF | 11 | Maģistrs | Obligāts | Ineta Grantiņa, Gunta Laizāne, Ieva Puķīte, Ilze Grope, Ingūna Lubaua, Iveta Dzīvīte-Krišāne, Sergejs Ņikuļšins, Žanna Kovaļova, Valda Staņēviča, Pauls Sīlis, Jevgēnija Petruhina, Zanda Pučuka, Elizabete Cebura, Sandra Derkevica, Jurgita Gailite, Anija Meiere, Liene Čupāne, Dita Gaidule-Logina, Zanda Grīnberga, Anna Beate Apsīte |
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Medicīna, SSNMF | 12 | Maģistrs | Obligāts |
