.
Digitālās komunikācijas metodes un kanāli
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:3.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:15.04.2024 09:03:14
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | KF_070 | LKI līmenis: | 6. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 2.00 | ECTS: | 3.00 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Komunikācijas zinātne | Mērķauditorija: | Komunikācijas zinātne | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Ruta Siliņa | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Sociālo zinātņu fakultāte | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Dzirciema iela 16, Rīga, szf rsu[pnkts]lv | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 6 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 12 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 4 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 8 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 20 | ||||||||
| Nepilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 5 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 10 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 3 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 6 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 16 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Vispārīgas zināšanas par digitālo komunikāciju. | ||||||||
| Mērķis: | Digitālo tehnoloģiju izplatība nodrošinājusi vēl nebijušas iespējas uzņēmumiem sasniegt, informēt un iesaistīt mērķauditorijas. Kursa mērķis ir sniegt studentiem zināšanas, kas jāņem vērā, plānojot iekšējo un ārējo digitālo komunikāciju, kā definēt digitālās komunikācijas mērķauditorijas un izvēlēties atbilstošākos kanālus, mērķauditoriju uzrunāšanai. Kursa uzdevumi ir veicināt studentu visaptverošu izpratni par digitālās komunikācijas mērķauditorijām, digitālās komunikācijas metodēm un kanāliem. Studentiem, kursu beidzot, jāprot analizēt dažādus digitālās komunikācijas izaicinājumus, rodot tiem atbilstošākos risinājumus. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Kas ir komunikācija? Kas ir digitālā komunikācija? Digitālās komunikācijas mērķi un uzdevumi. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 2 | Komunikācijas mērķauditorijas: mērķauditorijas segmentēšana: demogrāfija, psihogrāfija, ģeogrāfija, uzvedība. Sociālo mediju auditorijas. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 3 | Digitālā komunikācija sabiedrisko attiecību speciālista darbā: profesiju standarts, nepieciešamās prasmes, kompetences un zināšanas. Infografiku prezentācijas. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 4 | Organizācijas iekšējā un ārējā komunikācija. Iekšējās digitālās komunikācijas instrumenti: e-pasti, iekšējā tīmekļa vietne (intranets), iekšējie sociālie mediji. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 5 | Organizācijas iekšējās auditorijas. Iekšējās tīmekļa vietnes vai bloga satura izveide, iekšējo auditoriju uzrunāšanai. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 6 | Ārējās digitālās komunikācijas instrumenti: ārējā tīmekļa vietne, blogi, sociālie mediji, videokonferences, preses relīzes; atbildes uz mediju jautājumiem; čatboti; videočati. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 7 | Organizācijas ārējās auditorijas. Auditorijas uzrunāšana sociālajos medijos. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Digitālās komunikācijas plāns, efektivitātes mērījumi. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 9 | Satura radīšana sociālajiem medijiem. Sociālo mediju efektivitātes mērījumi. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Kursa projekts: digitālās komunikācijas kampaņas izstrāde. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| Tēmu saraksts (nepilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Kas ir komunikācija? Kas ir digitālā komunikācija? Digitālās komunikācijas mērķi un uzdevumi. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 2 | Komunikācijas mērķauditorijas: mērķauditorijas segmentēšana: demogrāfija, psihogrāfija, ģeogrāfija, uzvedība. Sociālo mediju auditorijas. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 3 | Digitālā komunikācija sabiedrisko attiecību speciālista darbā: profesiju standarts, nepieciešamās prasmes, kompetences un zināšanas. Infografiku prezentācijas. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 4 | Organizācijas iekšējā un ārējā komunikācija. Iekšējās digitālās komunikācijas instrumenti: e-pasti, iekšējā tīmekļa vietne (intranets), iekšējie sociālie mediji. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 5 | Organizācijas iekšējās auditorijas. Iekšējās tīmekļa vietnes vai bloga satura izveide, iekšējo auditoriju uzrunāšanai. | Nodarbības | 0.50 | auditorija | |||||
| 6 | Ārējās digitālās komunikācijas instrumenti: ārējā tīmekļa vietne, blogi, sociālie mediji, videokonferences, preses relīzes; atbildes uz mediju jautājumiem; čatboti; videočati. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 7 | Organizācijas ārējās auditorijas. Auditorijas uzrunāšana sociālajos medijos. | Nodarbības | 0.50 | auditorija | |||||
| 8 | Digitālās komunikācijas plāns, efektivitātes mērījumi. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Kursa projekts: digitālās komunikācijas kampaņas izstrāde. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Gatavošanās semināru darbiem un eksāmens. Literatūras studēšana. Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | Gala atzīmi (10 baļļu sistēmā) veidos vērtējumi par: 1. līdzdalība lekcijās un semināros (apmeklējums): 5% 2. aktivitāte lekcijās un semināros: 5% 3. semināra uzdevumi: 60% 4. eksāmens (tests): 30% | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | Eksāmens | ||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | Pēc studiju kursu apguves students pārzinās galvenos digitālās komunikācijas kanālus un tehnoloģijas, to lomu efektīvas komunikācijas nodrošināšanā. Studenti zinās un spēs praksē pielietot mediju darbības principus un saskarsmes veidus atšķirīgās mediju platformās. | ||||||||
| Prasmes: | Pēc kursa apguves students pratīs pielietot apgūtās komunikācijas prasmes digitālā vidē, tāpat tiks stiprinātas sadarbības prasmes, spēja piemēroties pārmaiņām un patstāvīgi pieņemt lēmumus, kā arī analītiskās prasmes. | ||||||||
| Kompetences: | Pēc kursa apguves students spēs izvērtēt informāciju, sagatavot un virzīt komunikācijas vēstījumus digitālās komunikācijas vidē; analizēt informāciju un pielietot, atbilstoši konkrētās situācijas specifikai. | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. Digital marketing. Pearson UK, 2019. | ||||||||
| 2 | Hemann, C., & Burbary, K. Digital marketing analytics: Making sense of consumer data in a digital world (2nd edition). Pearson Education, 2018. | ||||||||
