.
Kā saprast ārprātu
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:8.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:20.03.2024 08:43:58
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | KSK_116 | LKI līmenis: | 7. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 2.00 | ECTS: | 3.00 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Socioloģija; Sociālā antropoloģija | Mērķauditorija: | Psiholoģija; Sabiedrības veselība; Sociālā antropoloģija | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Agita Lūse | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Sociālo zinātņu fakultāte | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Dzirciema iela 16, Rīga, szf rsu[pnkts]lv | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 3 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 6 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 9 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 18 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 24 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Priekšzināšanas sociālajās zinībās. | ||||||||
| Mērķis: | Veidot izpratni par psihisko veselību un slimību kā sociokulturāliem procesiem, iepazīstinot ar dažādās sabiedrībās un vēsturiskos periodos konstatēto daudzveidību skaidrojumos par ārprātību, mentāliem, emocionāliem, psihosociāliem traucējumiem, kā arī daudzējādām komunikācijas formām starp cietējiem, dziedinātājiem un apkārtējo sabiedrību. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Psihiskās ciešanas un ārprātība kā sociokulturālas parādības. Teorētiskās pieejas. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||||
| 2 | Starpkultūru psihiatrija kā pētniecisks virziens. Kari un piespiedu migrācija - psihisko ciešanu katalizatori. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||||
| 3 | Kā no cietēja kļūst par pacientu? Gadījumu (cases) konstruēšana. Objektivitāte un subjektivitāte komunikācijā par slimību. | Nodarbības | 2.00 | E-studiju vide | |||||
| 4 | Psihiskas ciešanas dzimtes, etniskās un reliģiskās piederības un sociālā statusa kontekstā. | Nodarbības | 2.00 | E-studiju vide | |||||
| 5 | Psihoaktīvu vielu sociālā dzīve. Rūpes un aprūpe neoliberālisma rakursā. | Nodarbības | 2.00 | E-studiju vide | |||||
| 6 | Pārmaiņas psihiskās veselības izpratnē postsociālisma valstīs. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Studenti patstāvīgi apgūst obligāto literatūru par katras nodarbības tematu. Par 1. un 2. tēmas avotiem raksta iespaidu rakstu. Uz katru semināra nodarbību (3.-6. temats) sagatavojas diskusijai par temata vispārīgajiem jautājumiem, kā arī veido prezentāciju (10-15 min) par vienu no atbilstošajiem etnogrāfiskajiem tekstiem. Kursa noslēgumā raksta argumentētu eseju vai gadījuma analīzi 800-1000 vārdu apjomā (skat. "Kursa pārbaudījumi"). Gatavojoties klātienes nodarbībām, izmanto universitātes tiešsaistes datubāzēs pieejamos resursus vai apmeklē bibliotēku. Konkrētāki uzdevumi tiek precizēti katru gadu, un tie ir izklāstīti e-studiju platformā. Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | Sniegums semināru nodarbībās veido 30%, iespaidu raksts - 20% vērtējuma un rakstisks kursa noslēguma darbs (eseja vai gadījuma analīze) 50%. | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | |||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | Analizējot virkni antropoloģisku un starpdisciplināru pētījumu, studenti spēj salīdzināt psihisku traucējumu uztveres un aprūpes daudzveidību dažādās sabiedrībās un laikmetos; skaidrot etniskās piederības, dzimtes un socioekonomiskā statusa ietekmi uz psihisko ciešanu izpausmēm un ārstēšanu; atpazīst teorētiskos virzienus, kas aplūko psihiskus traucējumus kā sociokulturālu procesu. | ||||||||
| Prasmes: | Studenti spēj integrēt teorētiskus ieskatus par ārprātību kā kultūras fenomenu ar medicīnas antropoloģijas, sociālās vēstures un socioloģijas datiem par priekšstatiem, attieksmēm un praksēm, psihisku traucējumu gadījumos; etnogrāfisku datu prizmā skaidrot gan profesionāļu, gan laju skatījumus uz psihisku ciešanu cēloņiem un sekām; paskaidrot ārstēšanas un dziedināšanas prakšu kultūrvēsturiskos un sociālos kontekstus. | ||||||||
| Kompetences: | Spēj veidot argumentētus, etnogrāfiskos, biogrāfiskos, socioloģiskos un sociālās vēstures datos balstītus spriedumus par psihisko ciešanu paveidu pieredzi, atpazīšanu un ārstēšanu; interpretēt medijos izplatītos diskursus par mentāliem un psihosociāliem traucējumiem, kritiski analizēt psihiskās veselības aprūpes veidus un raksturot psihiatriju kā konkrētā kultūrā un tās vērtībās sakņotu un vēsturiski mainīgu disciplīnu. | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Foucault, M. 2009. History of madness. J. Khalfa (ed.). Routledge, Pp. 463-511. (Hrestomātisks nozares avots; nesens, jauns un paplašināts tulkojums no franču valodas). (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| 2 | Goffman, E. 2017. Asylums: Essays on the social situation of mental patients and other inmates. Taylor and Francis. Pp.125-170. (Hrestomātisks nozares avots). (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| 3 | Gaines, A. D. 1992. Ethnopsychiatry. The Cultural Construction of Professional and Folk Psychiatries. Albany: State University of New York Press, Pp. 3-50, 69-84. (Hrestomātisks medicīnas antropoloģijas avots). (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| 4 | Sparti, Davide. 2001. "Making up People". European Journal of Social Theory 4 (3) (24. augustā): 331–349. doi:10.1177/13684310122225154. (Apskats par fundamentālu filozofisku pieeju kursa priekšmetam). (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| 5 | Rogers, A. 2021. A Sociology of Mental Health and Illness (D. Pilgrim & D. Pilgrim (eds.)). 6th Ed. Open University Press. Pp. 1-22. (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| 6 | Barrett, R. J. 2016. The Psychiatric Team and the Social Definition of Schizophrenia: An Anthropological Study of Person and Illness. Cambridge University Press. Pp.1-21, 107-142. (Hrestomātisks medicīnas antropoloģijas teksts). (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| 7 | Littlewood, R., & Lipsedge, M. 1997. Aliens and alienists : ethnic minorities and psychiatry. Routledge. Pp. 210-231. (Hrestomātisks medicīnas antropoloģijas teksts). (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| 8 | Young, A. 1995. The harmony of illusions : inventing post-traumatic stress disorder. Princeton University Press. Pp.176-223. (Hrestomātisks medicīnas antropoloģijas teksts). (Arī ārvalstu studentiem). | ||||||||
| Papildu literatūra | |||||||||
| 1 | Kilshaw, Susie. 2009. Impotent warriors : Gulf War syndrome, vulnerability and masculinity. Berghahn Books. | ||||||||
| 2 | Matza, Tomas Antero. 2018. Shock therapy : psychology, precarity, and wellbeing in postsocialist Russia. Durham and London: Duke University Press. | ||||||||
| 3 | Skultans, Vieda. 2011. Empathy and Healing : Essays in Medical and Narrative Anthropology. Berghahn Books, Inc. | ||||||||
| 4 | Szasz, T. S. 1971. The Manufacture of Madness. A Comparative Study of the Inquisition and the Mental Health Movement. London: Routledge & Kegan Paul. | ||||||||
| 5 | Busfield, J. 2002. "The archeology of psychiatric disorder," in Gender, Health and Healing: The public/private divide. Edited by G. Bendelow, M. Carpenter, C. Voutier, and S. Williams, pp. 144-162. London: Routledge. | ||||||||
| 6 | Crossley, N. 2006. Contesting Psychiatry. Social Movements in mental health. London & New York: Routledge. | ||||||||
| 7 | Foucault, M. 2006. Psychiatric Power. Lectures at the College de France 1973-74. Basingstoke: Palgrave Macmillan. | ||||||||
| 8 | Healy, D. 1997. The Antidepressant Era. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. | ||||||||
| 9 | Jamison, K. R. 1995. An Unquiet Mind. A Memoir of Moods and Madness. London: Picador. | ||||||||
| 10 | Kakar, S. 1982. Shamans, Mystics and Doctors. A Psychological Inquiry into India and Its Healing Traditions. London, Boston, Sydney: Unwin Paperbacks. | ||||||||
| 11 | Kleinman, A., and B. Good. Editors. 1985. Culture and Depression, Comparative Studies of health systems and medical care. Berkeley: University of California Press. | ||||||||
| 12 | Laing, R. D. 1985. Wisdom, Madness and Folly. The Making of a Psychiatrist 1927-1957. London & Basingstoke: Macmillan. | ||||||||
| 13 | Littlewood, R. 2002. Pathologies of the West. An Anthropology of Mental Illness in Europe and America. London: Continuum. | ||||||||
| 14 | Luhrmann, T. M. 2001. Of Two Minds. An Anthropologist Looks at American Psychiatry. New York: Vintage Books. | ||||||||
| 15 | Lūse, A. 2007. "Patības balss un cēloņsakarību atbalss stāstos par krīzes pieredzi," in Dzīvesstāsti: vēsture, kultūra, sabiedrība. Edited by M. Zirnīte, pp. 269-283. Rīga: "Dzīvesstāsts" & LU Filozofijas un socioloģijas institūts. (latviešu plūsmai) | ||||||||
| 16 | Porter, R. 2002. Madness: A Brief History. Oxford: Oxford Univeristy Press. | ||||||||
| 17 | Sedgwick, P. 1982. Psycho Politics. The Politics of Health. London: Pluto Press. | ||||||||
| 18 | Stastny, P., and P. Lehmann. Editors. 2007. Alternatives Beyond Psychiatry. Berlin: Peter Lehmann Publishing. | ||||||||
| 19 | Slater, L. 1997. Welcome to my country. Harmondsworth: Penguin. | ||||||||
| 20 | Stoppard, J., and L. M. McMullen. Editors. 2003. Situating Sadness. Women and Depression in Social Context. New York, London: New York University Press. | ||||||||
| 21 | Jenkins, J. H. 2018. Anthropology and Psychiatry. A Contemporary Convergence for Global Mental Health. In D. Bhugra K. Bhui (Eds.), Textbook of Cultural Psychiatry. Cambridge University Press. Pp.18-34. | ||||||||
| 22 | Friedman, Jack R. 2016. "“A world crazier than us”: Vanishing social contexts and the consequences for psychiatric practice in contemporary Romania". Transcultural Psychiatry 53 (2): 176–197. (Individuālajiem uzdevumiem). | ||||||||
| 23 | Yankovskyy, Shelly. 2016. "Political and economic transformations in Ukraine: The view from psychiatry". Transcultural Psychiatry 53 (5): 612–629. doi:10.1177/1363461516660900. (Individuālajiem uzdevumiem). | ||||||||
| 24 | Luhrmann, Tanya M. 2016. Our Most Troubling Madness: Case Studies in Schizophrenia across Cultures. Vol. 11. 1st ed. Berkerley: University of California Press. Pp. 99-126. (Individuālajiem uzdevumiem). | ||||||||
| 25 | Jenkins, J. 2015. Extraordinary conditions. 1st ed. University of California Press. Chapter 1. "Cultural Chemistry in the Clozapine Clinic". Pp. 23-70. (Individuālajiem uzdevumiem). | ||||||||
| 26 | Kitanaka, Junko. 2015. ‘The Rebirth of Secrets and the New Care of the Self in Depressed Japan’. Current Anthropology. 56(S12), pp. S251–S262. (Individuālajiem uzdevumiem). | ||||||||
| 27 | Derrien, Marie. 2016. "“Entrenched from life”: The impossible reintegration of traumatized French veterans of the great war". No Psychological Trauma and the Legacies of the First World War, sast. Jason Crouthamel un Leese Peter, 193–214. Springer International Publishing. (Individuālajiem uzdevumiem). | ||||||||
| 28 | Horwitz, A. V. 2017. An Overview of Sociological Perspectives on the Definitions, Causes, and Responses to Mental Health and Illness. In E. R. Wright & T. L. Scheid (Eds.), A Handbook for the Study of Mental Health: Social Contexts, Theories, and Systems (3rd ed., pp. 6–19). Cambridge University Press. | ||||||||
