.
Mediju valoda
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:11.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:19.08.2024 10:05:05
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | KSK_162 | LKI līmenis: | 6. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 2.00 | ECTS: | 3.00 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Komunikācijas zinātne | Mērķauditorija: | Komunikācijas zinātne | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Dite Liepa | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Sociālo zinātņu fakultāte | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Dzirciema iela 16, Rīga, szf rsu[pnkts]lv | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 6 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 12 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 6 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 12 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 24 | ||||||||
| Nepilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 5 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 10 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 3 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 6 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 16 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Nokārtots centralizētais eksāmens latviešu valodā, vidusskolu beidzot. | ||||||||
| Mērķis: | Raksturot Latvijas mediju valodu, objektīvi analizējot valodā notiekošās pārmaiņas no sociolingvistiskā viedokļa. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Ievads studiju kursa saturā. Ieskats mūsdienu latviešu mediju valodas vēsturē: valodas pārmaiņas pēc valsts neatkarības atjaunošanas | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 2 | Mediju valodas vispārīgs raksturojums: aizguvumi, eifēmismi, disfēmismi, slengs (t.sk. vulgārismi), stabilas asociācijas (precedentteksti), ģermānismi, barbarismi, jaundarinājumi, valodas spēles paņēmieni u.tml. Politisko, ekonomisko un sociālo procesu ietekme uz mediju valodu. Valodas pētniecība: vispārīgā valodniecība, leksikoloģija, morfoloģija, fonētika, sintakse, frazeoloģija, stilistika, onomastika; teksta analīze. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 3 | Latviešu valodas raksturojums pasaules valodu kontekstā. Valodas situācija Latvijā. Latviešu valodas temats plašsaziņas līdzekļos. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 4 | Kodificētās / nekodificētās normas. Latviešu literārā valoda jeb literārais standarts un valodas demokratizācijas, globalizācijas tendences. Latviešu valodas pareizrakstība: vēsturisks ieskats 20. un 21. gs. normēšanas praksē. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 5 | Izpratne par plašsaziņas līdzekļu valodu: valodas standartizācija, kļūda vai izteiksmes daudzveidība. Praktiski padomi izteiksmes bagātināšanā un valodas nepilnību novēršanā: biežāk sastopamo gramatisko, sintaktisko un stila kļūdu analīze. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 6 | Īpašvārdi. Pareizrakstība (lielo sākumburtu lietojums). Saīsinājumi un abreviatūras. Īpašvārdu atveide (temata vispārīgs raksturojums) | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 7 | Pirmā iesniegtā rakstu darba praktiska analīze (komentāri, skaidrojumi, diskusija). | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Otrā iesniegtā rakstu darba praktiska analīze (komentāri, skaidrojumi, diskusija). | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 9 | Trešā iesniegtā rakstu darba praktiska analīze (komentāri, skaidrojumi, diskusija). Nodarbības otrajā pusē – praktiska vingrināšanās īpašvārdu atveidē latviešu valodā. Normatīvais regulējums un valodas prakse. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 10 | Praktiska tekstu analīze (izdevums, raidījums, tīmekļvietne: komentāri, skaidrojumi, diskusija). Praktiska vingrināšanās: īpašvārdu atveide latviešu valodā (2. daļa – 3. semināra turpinājums) | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 11 | Praktiska tekstu analīze (izdevums, raidījums, tīmekļvietne: komentāri, skaidrojumi, diskusija). Biežāk sastopamās kļūdas pieturzīmju lietojumā. Slaidrāde, diskusija; pēc diskusijas praktiskais darbs. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 12 | Praktiska radio sižeta individuāla prezentācija. Klausīšanās, jautājumi, diskusija par dzirdēto un semināros (semestrī) padarīto. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| Tēmu saraksts (nepilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Ievads studiju kursa saturā. Ieskats mūsdienu latviešu mediju valodas vēsturē: valodas pārmaiņas pēc valsts neatkarības atjaunošanas | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 2 | Mediju valodas vispārīgs raksturojums: aizguvumi, eifēmismi, disfēmismi, slengs (t.sk. vulgārismi), stabilas asociācijas (precedentteksti), ģermānismi, barbarismi, jaundarinājumi, valodas spēles paņēmieni u.tml. Politisko, ekonomisko un sociālo procesu ietekme uz mediju valodu. Valodas pētniecība: vispārīgā valodniecība, leksikoloģija, morfoloģija, fonētika, sintakse, frazeoloģija, stilistika, onomastika; teksta analīze. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 3 | Latviešu valodas raksturojums pasaules valodu kontekstā. Valodas situācija Latvijā. Latviešu valodas temats plašsaziņas līdzekļos. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 4 | Kodificētās / nekodificētās normas. Latviešu literārā valoda jeb literārais standarts un valodas demokratizācijas, globalizācijas tendences. Latviešu valodas pareizrakstība: vēsturisks ieskats 20. un 21. gs. normēšanas praksē. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 5 | Izpratne par plašsaziņas līdzekļu valodu: valodas standartizācija, kļūda vai izteiksmes daudzveidība. Praktiski padomi izteiksmes bagātināšanā un valodas nepilnību novēršanā: biežāk sastopamo gramatisko, sintaktisko un stila kļūdu analīze. | Lekcijas | 1.00 | auditorija | |||||
| 7 | Pirmā iesniegtā rakstu darba praktiska analīze (komentāri, skaidrojumi, diskusija). | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 8 | Otrā iesniegtā rakstu darba praktiska analīze (komentāri, skaidrojumi, diskusija). | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| 12 | Praktiska radio sižeta individuāla prezentācija. Klausīšanās, jautājumi, diskusija par dzirdēto un semināros (semestrī) padarīto. | Nodarbības | 1.00 | auditorija | |||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Lekcijās un semināros gūto zināšanu izmantojums praktiskajā valodas lietojumā, veidojot sižetus un rakstot savas publikācijas. Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | Kursa gala atzīmi veido semestra laikā veiktie rakstu darbi, praktiskie darbi un eksāmens. Dienas nodaļai 3 rakstu darbi (30%) un radiosižets (10%); semināros veiktie praktiskie darbi vai tests (10%): kopā 50%; eksāmens 50% = kopā 100% Neklātienes nodaļai - 2 rakstu darbi (30%) un radiosižets (10%); semināros praktiskie darbi vai tests (10%); eksāmens 50% = kopā 100%. | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | Eksāmens (Rakstisks) | ||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | • raksturot mūsdienu mediju valodas attīstības procesus un to virzītājspēkus; • analizēt valodas saistību ar ideoloģiskajiem un politiskajiem procesiem; • uz Latvijas mediju valodas bāzes izprast publicistikas stila valodas īpatnības un stilus; • orientēties valodas lietojuma situatīvajos un sociālajos noteikumos. | ||||||||
| Prasmes: | • izmantot latviešu valodu atbilstoši mediju formātiem; • izprast valodas lietojuma dziļākās likumsakarības medijos un publiskajā vidē; • novērtēt un analizēt mediju valodas kvalitāti; • izmantot specifiskiem mediju žanriem piemērotu valodu savā radošajā darbā; • izmantot dažādus valodas slāņus atšķirīga satura veidošanā. | ||||||||
| Kompetences: | • vērtēt reālo mediju valodu, piemērojot informāciju savu profesionālo tekstu veidošanai; • atbildības sajūta par uzrakstīto tekstu (vārdu), tā piemērotību un atbilstību, kā arī iespējamo reakciju uz to; • kritiska un paškritiska attieksme pret praksē izmantoto mediju valodu, tās izpausmēm (stiliem un to iederību situatīvajā kontekstā); • atbildīgs, ar zināšanām pamatots valodas lietojums atbilstoši mediju formātam. | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Baltiņš, M.; Druviete, I. Ceļavējš cilvēku ciltij. Valoda sabiedrībā. Rīga : Latviešu valodas aģentūra, 2017 | ||||||||
| 2 | Normatīvo aktu projektu izstrādes rokasgrāmata. Rīga : Valsts kanceleja 2016 (pieejama elektroniski) | ||||||||
| 3 | Tiesību aktu tulkošanas rokasgrāmata. Rīga: VVC 2021 ( pieejama elektroniski) | ||||||||
| Papildu literatūra | |||||||||
| 1 | Latviešu lingvistiskā attieksme: vērtības, pārliecība, prakse. Rīga, LU Akadēmiskais apgāds, 2021. | ||||||||
| 2 | Džozefs, Dž. Ē. Valoda un politika. Rīga : Zinātne 2008. | ||||||||
| 3 | Valodas prakse: vērojumi un ieteikumi. Rīga: Latviešu valodas aģentūra (iznāk katru gadu kopš 2005.gada) | ||||||||
| 4 | Vārds un tā pētīšanas aspekti. LiepU zinātnisko rakstu krājums (katru gadu kopš 1996.) | ||||||||
| 5 | Valoda dažādu kultūru kontekstā. DU zinātnisko rakstu krājums (katru gadu kopš 2000.) | ||||||||
| 6 | Vēstuļu rakstīšanas vadlīnijas. Valsts kanceleja; 2017. (pieejams elektroniski) | ||||||||
| Citi informācijas avoti | |||||||||
| 1 | letonika (http://www.letonika.lv/) personvarduatveide.lvhttps://www.valodaskonsultacijas.lv/ | ||||||||
| 2 | Valsts valodas centra tīmekļvietne (vvc.gov.lv) Latviešu valodas aģentūras tīmekļvietne (valoda.lv), Latvijas Nacionālais terminoloģijas portāls (termini.gov.lv), elektroniskā vārdnīca tezaurs.lv | ||||||||
| 3 | svešvārdu vārdnīcas, Latviešu valodas pareizrakstības un pareizrunas vārdnīca, Valsts valodas centra Latviešu valodas ekspertu komisijas pieņemtie lēmumi | ||||||||
