.
Vide un palīgtehnoloģijas rehabilitācijā
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:4.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:14.08.2024 09:14:42
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | REK_164 | LKI līmenis: | 7. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 2.00 | ECTS: | 3.00 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Klīniskā medicīna; Sporta medicīna un rehabilitoloģija | Mērķauditorija: | Medicīnas tehnoloģijas; Medicīnas pakalpojumi; Rehabilitācija | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Signe Tomsone | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Rehabilitācijas katedra | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Rīga, Anniņmuižas bulvāris 26a, rk rsu[pnkts]lv, +371 20271291 | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 4 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 8 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 4 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 4 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 16 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 24 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Rehabilitācijas pamati, Starptautiskā funkcionēšanas un veselības klasifikācija, palīgtehnoloģijas un vides pieejamība, tehnisko palīglīdzekļu aprites sistēma Latvijā. | ||||||||
| Mērķis: | Kursa mērķis ir attīstīt izpratni par vides un mūsdienīgu palīgtehnoloģiju nozīmi rehabilitācijas pakalpojumu realizēšanā; sekmēt izpratni par to izvērtēšanas, izvēles un sekmīgas pielietošanas pamatprincipiem. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | Vides un tehnoloģiju teorētiskie aspekti, to klasifikācija. Teorētiskie modeļi, kas raksturo vides un indivīda mijiedarbību, to izmantošana rehablitācijā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 2 | Vides nozīme, lai veicinātu personas neatkarību ikdienas dzīvē mājās, darba vietā, izglītībā un kopienā. Iespējas pielāgot vidi un piemērot tehnoloģijas personām ar funkcionāliem ierobežojumiem. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 3 | Aktualitātes tehnisko palīglīdzekļu aprites sistēmā Latvijā un pasaulē. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 4 | Viedo tehnoloģiju pielietojums praksē un pētniecībā. | Lekcijas | 1.00 | E-studiju vide | |||||
| 5 | Novērtēšana – vides un palīgtehnoloģiju ietekme uz personas funkcionēšanu. | Nodarbības | 2.00 | auditorija | |||||
| 6 | Izpratne par kontekstu, kādā tiek izmantotas palīgtehnoloģijas. Teorijas un to pielietojums, izvēloties atbalsta tehnoloģijas. | Nodarbības | 2.00 | auditorija | |||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Literatūras studijas; mācību uzdevumi individuāli un mazās grupās. Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | Kursa noslēgumā kumulatīvs eksāmens, kura vērtējumu veido starpvērtējumi par mācību uzdevumiem: - tehnoloģijas rehabilitācijā (uzdevums mazās grupās) - 50%; - gadījuma analīze (uzdevums individuāli)- 50%. | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | |||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | Studenti izprot un spēj raksturot palīgtehnoloģijas, kuras var pielietot rehabilitācijas procesā. Izprot vides un konteksta jēdzienus un spēj raksturot vides un personas mijiedarbības veidus. | ||||||||
| Prasmes: | Pielietot palīgtehntehnoloģiju un vides novērtējuma dažādus komponentus, izvērtēt palīgtehnoloģiju un vides adaptācijas ietekmi uz personas funkcionālajām spējām atbilstoši savai profesionālajai kompetencei. | ||||||||
| Kompetences: | Spēj analizēt un vērtēt nepieciešamību pēc vides adaptācijas un palīglīdzekļu lietojuma atbilstoši savai profesionālajai kompetencei, spēj sadarboties ar kolēģiem multiprofesionālā komandā, spēj diskutēt un vienoties par vides un tehnoloģiju pielietojuma risinājumiem, lai sasniegtu rehabilitācijas mērķus. | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Cook, A. and Polgar, J. M. (2012). Essentials of Assistive Technologies, St. Louis, Mosby/Elsevier. (akceptējams izdevums) | ||||||||
| 2 | Rodgers MM, Alon G, Pai VM, Conroy RS. Wearable technologies for active living and rehabilitation: Current research challenges and future opportunities. Journal of Rehabilitation and Assistive Technologies Engineering. 2019; 6. | ||||||||
| 3 | Global report on assistive technology. World Health Organization, 2022. | ||||||||
| Papildu literatūra | |||||||||
| 1 | Marcia J. Scherer (2001). Assistive Technology: Matching Device and Consumer for Successful Rehabilitation. | ||||||||
| 2 | Ministru kabineta 2021. gada 21. decembra noteikumi Nr. 878 "Tehnisko palīglīdzekļu noteikumi". | ||||||||
| Citi informācijas avoti | |||||||||
| 1 | Elektroniskie informācijas resursi | ||||||||
