.
Seksuālā veselība un izglītība
Studiju kursa apraksts
Kursa apraksta statuss:Apstiprināts
Kursa apraksta versija:5.00
Kursa apraksta apstiprināšanas datums:29.08.2024 11:14:42
| Par studiju kursu | |||||||||
| Kursa kods: | SVUEK_039 | LKI līmenis: | 6. līmenis | ||||||
| Kredītpunkti: | 2.00 | ECTS: | 3.00 | ||||||
| Zinātnes nozare: | Klīniskā medicīna; Sabiedrības veselība | Mērķauditorija: | Sabiedrības veselība | ||||||
| Studiju kursa vadītājs | |||||||||
| Kursa vadītājs: | Solvita Melne | ||||||||
| Studiju kursa īstenotājs | |||||||||
| Struktūrvienība: | Sabiedrības veselības institūts | ||||||||
| Struktūrvienības vadītājs: | |||||||||
| Kontaktinformācija: | Rīga, Kronvalda bulvāris 9, svek rsu[pnkts]lv,+371 67338307 | ||||||||
| Studiju kursa plānojums | |||||||||
| Pilns laiks - 1. semestris | |||||||||
| Lekcijas (skaits) | 8 | Lekciju ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā lekciju kontaktstundas | 16 | ||||
| Nodarbības (skaits) | 8 | Nodarbību ilgums (akadēmiskās stundas) | 2 | Kopā nodarbību kontaktstundas | 16 | ||||
| Kopā kontaktstundas | 32 | ||||||||
| Studiju kursa apraksts | |||||||||
| Priekšzināšanas: | Studiju kursa apguves uzsākšanai: pamatzināšanas cilvēka anatomijā un fizioloģijā. | ||||||||
| Mērķis: | Veicināt zināšanas seksuālajā veselībā un attīstīt studentu prasmes plānot un vadīt praktiskas nodarbības. | ||||||||
| Tēmu saraksts (pilna laika studijas) | |||||||||
| Nr. | Tēma | Īstenošanas forma | Skaits | Norises vieta | |||||
| 1 | NVO "Papardes zieds" organizācija, mērķi, galvenie uzdevumi un darbības sfēras. Neformālā izglītība - tās principi, mērķi, iespējas. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 2 | Neformālās izglītības kā pieredzes izglītības aspekti. | Nodarbības | 1.00 | cits | |||||
| 3 | Pubertāte - fiziskie aspekti. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 4 | Pubertāte - emocionāli aspekti. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 5 | Savstarpējo attiecību veidošanas būtība un analīze. | Nodarbības | 1.00 | cits | |||||
| 6 | Psihiskās veselības jautājumi pusaudžu vecumā- anoreksija, bulīmija, pašsavainošanās, vardarbība. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 7 | Stereotipi - definīcija, būtība, aspekti. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 8 | Lēmuma veidošanās par seksuālo attiecību uzsākšanu. | Nodarbības | 1.00 | cits | |||||
| 9 | Kontracepcija. Aborts. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 10 | Kontracepcija un aborts - problemātika un iespējas mūsdienu sabiedrībā. | Nodarbības | 1.00 | cits | |||||
| 11 | STI,HIV/AIDS, drošs sekss. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 12 | Vīrieša veselība. | Lekcijas | 1.00 | cits | |||||
| 13 | Video treniņš par apgūtajiem tematiem. | Nodarbības | 1.00 | cits | |||||
| 14 | Nodarbību plāna izstrāde. | Nodarbības | 1.00 | cits | |||||
| 15 | Nodarbību vadīšana Latvijas skolās par seksuālo veselību. | Nodarbības | 2.00 | cits | |||||
| Vērtēšana | |||||||||
| Patstāvīgais darbs: | Izstrādāt un novadīt 2 nodarbības skolēniem Latvijas skolā. Pēc studiju kursa beigām, vēlams aizpildīt kursa novērtēšanas anketu. | ||||||||
| Vērtēšanas kritēriji: | Izstrādātas un praktiski novadītas 2 nodarbības par seksuālo veselību (50% no vērtējuma); atbildēti 10 jautājumi par seksuālo veselību (50% no vērtējuma). | ||||||||
| Gala pārbaudījums (pilna laika studijas): | Eksāmens | ||||||||
| Gala pārbaudījums (nepilna laika studijas): | |||||||||
| Studiju rezultāti | |||||||||
| Zināšanas: | Par nodarbību veidošanas uzbūvi, principiem; par fiziskajām un emocionālajām izmaiņām pubertātē; par attiecību veidošanu, zināšanas par ēšanas traucējumiem; zināt, kur meklēt palīdzību, problēmu gadījumos; zināt un izprast stereotipu nozīmi, rašanās mehānismus; zināt kontracepcijas metodes, to lietošanas principus un efektivitāti; zināšanas par biežākajiem mītiem jauniešu vidū par seksuālo attiecību uzsākšanu. | ||||||||
| Prasmes: | Veidot plānu nodarbību vadīšanai un vadīt nodarbību, runājot ar jauniešiem viņiem saprotamā valodā; prasmes atbildēt uz jauniešu jautājumiem; prasmes demonstrēt prezervatīvu un citas kontracepcijas metodes. | ||||||||
| Kompetences: | Holistiski izprast seksualitātes jēdzienu būtību, pubertātes procesa norisi, kompetences par palīdzēšanas spēju robežām dažādās situācijās, par to, kas ir apzināts lēmums uzsākt seksuālas attiecības un kā par to runāt. | ||||||||
| Bibliogrāfija | |||||||||
| Nr. | Atsauce | ||||||||
| Obligātā literatūra | |||||||||
| 1 | Putniņa A., Ķelle I., Birzule I., Krastiņa Z. Reproductive Health of the Population: study on the situation in Latvia 1997-2003. Rīga: ANO Attīstības programma; 2004. (akceptējams izdevums) | ||||||||
| 2 | Randall R. Cottrell, James T. Girvan, James F. McKenzie. Principles and Foundations of Health Promotion and Education. San Francisco: Pearson/Benjamin Cummings; 2012. (akceptējams izdevums) | ||||||||
| Citi informācijas avoti | |||||||||
| 1 | www.papardeszieds.lv | ||||||||
| 2 | www.who.int | ||||||||
