Mācīšanās traucējumi

Neiroloģiskas informācijas apstrādes problēmas, kas var traucēt tādu pamatprasmju apguvi kā lasīšana, rakstīšana un/vai matemātika. Tās var traucēt arī augstāka līmeņa prasmes, piemēram, spēju pašorganizēties, plānot laiku, spriest par abstraktiem konceptiem, ilgtermiņa vai īstermiņa atmiņu un uzmanības noturību. Ir svarīgi apzināties, ka mācīšanās traucējumi var ietekmēt indivīda dzīvi ārpus akadēmiskās vides un var ietekmēt attiecības ar ģimeni, draugiem un darba kolēģiem.*

^{* Atsauce: Singh, G., & Kaloiya, G. S. (2020). Neuropsychological Rehabilitation. In B. Prasad (Ed.), Examining Biological Foundations of Human Behavior (pp. 226-242). IGI Global. http://doi:10.4018/978-1-7998-2860-0.ch013}