Pediatrija un pacientu aprūpe (LF_235)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Sniegt studentam teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas vesela bērna aprūpē, kā arī par bērna vecuma biežākajām saslimšanām un infekcijām, to cēloņiem, riska faktoriem, klīniskajām izpausmēm, sekām un slimību profilakses pasākumiem. Sniegt teorētiskās un praktiskās zināšanas par aprūpes īpatnībām pie dažādiem slimību stāvokļiem – aprūpes plānošanu un vadīšanu.
Priekšzināšanas
Anatomijā un fizioloģijā, patoloģiskā fizioloģijā, klīniskajā farmakoloģijā un medikamentozajā aprūpē, transkulturālajā pacientu aprūpē, vispārējās aprūpes procesā.
Rezultāti
Studiju kursa apguves rezultātā studenti iegūs nepieciešamās zināšanas par veselu un slimu bērnu aprūpi un slimo bērnu ārstēšanas principiem; iegūs nepieciešamās zināšanas par pediatrisko pacientu aprūpi ambulatorajā praksē, biežākām aprūpes problēmām un māsas darbību to novēršanai; iegūs zināšanas par bērnu un viņu piederīgo izglītošanas principiem par veselību.
Studiju kursa apguves rezultātā studenti pratīs lietot iegūtās zināšanas praktiskajā darbā; veikt jaundzimušo, zīdaiņu un bērnu aprūpi ambulatorajā praksē; atpazīt un risināt bērnu slimību pacientu aprūpes problēmas; veikt pacientu un viņu piederīgo izglītošanu; sniegt psiholoģisko atbalstu pacientiem un viņu piederīgajiem; veidot saskarsmi ar pacientiem un viņu piederīgajiem, ņemot vērā viņu vecumu, dzimumu, veselības stāvokli, personības īpatnības un, ievērojot profesionālās ētikas principus un pacientu tiesības. Izstrādāt, izvirzīt un risināt aprūpes prioritātes pediatriska pacienta aprūpes gadījumā. Pratīs iegūt, analizēt un dokumentēt anamnēzes (subjektīvos un objektīvos) datus, identificēt aprūpes vajadzības pamatojoties uz novērtējumu, strukturēti formulēt esošās un potenciālās aprūpes problēmas. Pratīs atpazīt bērna vecumam raksturīgāko saslimšanu sistēmu grupu klīniskos simptomus, diagnostisko, ārstēšanas metožu principus un sniegt neatliekamo palīdzību.
Spēs plānot, nodrošināt un vadīt aprūpes procesu bērnam ar akūtu saslimšanu. Spēs patstāvīgi iegūt, atlasīt, analizēt informāciju aprūpes procesā. Spēs atpazīt pacienta aprūpes problēmas un tās koriģēt visos aprūpes līmeņos saskaņā ar pacienta saslimšanu. Spēs veikt pacienta izglītošanu aprūpes, veselības profilakses un rehabilitācijas laikā.
