Profesionālā ētika. Ārstniecības reglamentētie normatīvie dokumenti un starppersonu komunikācija (LSPA_278)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
nodrošināt iespēju apgūt profesionālās ētikas zināšanas, prasmes un kompetences, kuras nepieciešamas fizioterapeitam kā veselības aprūpes darba speciālistam un citām ārstniecības personām, un attīstīt domāšanas kultūru medicīnas ētikas problēmu objektīvam vērtējumam un risinājumam.
● apgūt profesionālās ētikas terminoloģiju, problēmu loku, specifiku un funkcijas;
● attīstīt fizioterapeita kā ārstniecības personas kompetenci, viņa ētisko, kritisko un radošo domāšanu, veicināt izpratni par medicīnas ētikas vadlīnijām, kodeksiem, tiesību aktiem u.c. dokumentiem, kuri reglamentē veselības aprūpes speciālista darbību
● sekmēt topošā speciālista darbības kvalitāti un efektivitāti, veicināt profesionālās morāles veidošanos un profesionālās identitātes attīstību, medicīnas ētikas principu, normu un vērtību apzināšanos un izpildi, izkopt prasmi izstrādāt, pieņemt un vērtēt lēmumus ētiskā aspektā.
Priekšzināšanas
Analītiskā un pētnieciskā darba prasmes.
Rezultāti
Starppersonu saziņas nozīme personas informēšanas procesā. Filozofijas un psiholoģijas paradigmu integrācija mērķu izvirzīšanas procesā. Lēmumu pieņemšanas veidi, to ieguvumi un trūkumi, īpatnības veselības aprūpes procesā. Aktīvas klausīšanās nozīme un ietekme personas mērķu noskaidrošanā pirms fizioterapijas uzsākšanas. Refleksijas nozīme un ietekme personas mērķu noskaidrošanā pirms fizioterapijas uzsākšanas. Terapeitisko attiecību veidošanas principi, nozīme
Kognitīvi biheiviorālās terapijas principi mērķu sastādīšanā. Filozofijas paradigmas. Ētikas, morāles un vērtību jēdzieni.
Izprast pacienta vai viņa pilnvaroto personu perspektīvu par funkcionālo stāvokli un tās
ierobežojumiem. Cienīt pacienta vērtības, pārliecību un izvēli. Skaidrot pacientam fizioterapeitiskās izmeklēšanas rezultātus. Pamatot fizioterapeitiskās novērtēšanas rezultātus. Vadīt kopīgu lēmumu pieņemšanas procesu ar pacientu vai pilnvaroto personu. Atpazīt šķēršļus pacienta runā izvirzīto mērķu sasniegšanai. Izvirzīt kopīgi ar pacientu vai pilnvaroto personu atbilstošus un sasniedzamus
fizioterapijas mērķus. Izvirzīt mērķus atbilstoši pacienta gatavībai, spējai un iespējām iesaistīties terapijas procesā.
Spēja lietot klīniskās spriešanas un efektīvas saziņas prasmes, lai kopīgā lēmumu pieņemšanas procesā ar pacientu vienotos par atbilstošiem mērķiem.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Fizioterapija, FT | 6 | Bakalaurs | Obligāts | Monta Jakovļeva | |
| Fizioterapija, FTN | 6 | Bakalaurs | Obligāts | Monta Jakovļeva |
