Mācīšanās sadarbojoties

Mācīšanās un mācīšanas stratēģija, kas atbalsta mācīšanos grupās, kur studiju uzdevumu iespējams veikt sadarbojoties, apspriežoties un visiem grupas dalībniekiem kopīgi virzoties uz mācīšanās mērķi.*

^{* Atsauce: Elander, K. R. (2020). Creating a Framework for Future Learning: A Two-Pronged Social-Technological Approach. In W. Nuninger, & J. Châtelet (Eds.), Handbook of Research on Operational Quality Assurance in Higher Education for Life-Long Learning (pp. 291-307). IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-7998-1238-8.ch012}