Uzvedības analīzes un kontroles stratēģijas (LSPA_152)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Sniegt zināšanas par uzvedības izpausmju ABC (priekšnosacījumi, uzvedība, sekas). Mācīt nodrošināt pozitīvas uzvedības vadības stratēģijas, kas bremzē/novērš nelabvēlīgas uzvedības izpausmes. Iemācīt proaktīvas uzvedības stratēģijas. Sniegt zināšanas par palīglīdzekļu, atbalsta izmantošana praktiskā skolas vidē sporta un veselības stundā.
Priekšzināšanas
Apgūti studiju kursi: Pedagoga profesionālās prasmes, Mācīšana un mācīšanās dažādības kontekstā, Izglītības psiholoģija pedagogiem, Izglītības iestādes vadība, Civilā aizsardzība, valsts drošība un vides aizsardzība ilgtspējīgai attīstībai, Cilvēka anatomija un dinamiskā anatomija, Pedagoģiskie pamati pielāgotās fiziskās aktivitātēs, Studentcentrēta pieeja pielāgotās fiziskās aktivitātēs, Novērtēšanas metodes pielāgotās fiziskās aktivitātēs, Pielāgoto fizisko aktivitāšu programmu saturs, Ergonomiskie un drošības principi sporta stundā, Funkcionālie ierobežojumi un fiziskie vingrinājumi, Vispārīgā un fizisko aktivitāšu bioķīmija, Vispārīgā un vecumposmu fizioloģija un/vai Pielāgotās fiziskās aktivitātes audzēkņiem ar intelektuāliem attīstības traucējumiem, PFA audzēkņiem ar sensoriem attīstības traucējumiem, PFA audzēkņiem ar uzvedības, mācīšanās traucējumiem un autismu.
Rezultāti
1. Demonstrēt vispusīgas un sporta nozarei raksturīgās zināšanas par uzvedības izpausmju ABC (priekšnosacījumi, uzvedība, sekas).
2. Pozitīvas uzvedības vadības stratēģijas, kas bremzē/novērš nelabvēlīgas uzvedības izpausmes, par proaktīvām uzvedības stratēģijām.
3. Pielietot praktiski uzvedības vadīšanas principu izmantošanu praktiskā skolas vidē sporta un veselības stundā.
4. Uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot Studiju un praktiskos darbu individuāli vai komandā.
5. Novērtēt pozitīvo uzvedību veicinošos parametrus un to pielietošanas secību.
7. Izmantot uzvedības vadīšanas metodes atbilstoši audzēkņu ar SIV hronoloģiskam vecumam, izvēlēties individuāli atbilstošas uzvedības kontroles metodes.
8. Demonstrē prasmes par daļēju fiziska norādījumu sniegšanu, par pilnu fizisku/ manuālu norādījumu sniegšanu, par pāra palīgu instrukciju izmantošanu, par sadarbības metodēm sporta un veselības stundā.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Sporta un izglītības speciālists (pielāgoto fizisko aktivitāšu speciālists izglītībā), PVAS | 3 | Pirmais līmenis | Ierobežota izvēle |
