Mācīšanās temps

Ātrums, kādā studējošie iesaistās zināšanu apguves procesā.*

^{* Atsauce: Setlhodi, I. I. (2019). The Value of Pacing in Promoting Self-Directed Learning. In F. Giuseffi (Eds.), Self-Directed Learning Strategies in Adult Educational Contexts (pp. 1-22). IGI Global. DOI:10.4018/978-1-5225-8018-8.ch001}