.

Psihodinamiskie koncepti supervīzijā (VPUPK_303)

Īsumā par studiju kursu

Struktūrvienība: Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
ECTS:3
Kursa vadītājs:Velga Sudraba
Studiju tips:Pilna laika
Līmenis:2. cikla (Maģistra)
Mērķauditorija:Pedagoģija
Valoda:Latviešu
Studiju kursa apraksts Pilns apraksts, Pilna laika
Zinātnes nozare:Psiholoģija

Mērķis

Sniegt iespēju apgūt zināšanas par psihodinamiskiem konceptiem supervīzijā un prasmes pielietot apgūtās zināšanas, lai spētu izprast personības attīstību un lomu, organizējot un vadot supervīzijas procesu (individuāli, grupā vai organizācijā).

Priekšzināšanas

Individuālā supervīzija; Konsultēšanas un problēmu risināšanas metodes supervīzijā; Supervizora personības kvalitātes; Personība un veselība.

Rezultāti

Zināšanas

1.Maģistranti skaidro, raksturo nozīmīgākos teorētiskos psihodinamiskos konceptus supervīzijā, apraksta, analizē un pamato personības funkcionēšanas līmeņus, galvenos psihes aizsargmehānismus, to ietekmi uz supervīzijas procesu. Atpazīst transferenci, kontratransferenci un paralēlos procesus supervīzijā.

Prasmes

1.Maģistranti izvērtē personības funkcionēšanas līmeņus, galvenos psihes aizsargmehānismus, ar tiem saistītās problēmas, grūtības, novērtē profesionālās grūtības, vajadzības un resursus. Palīdz attīstīt supervizējamo pašnovērtējuma, analītiskās, pašrefleksijas iemaņas, kas palīdz patstāvīgi risināt profesionālās problēmas.

Kompetences

1.Maģistranti, atbilstoši supervīzijas mērķiem, konkrētai situācijai, supervizējamā vajadzībām, novērtē psihodinamiskos konceptus supervīzijas procesā un, atbilstoši tiem, organizē supervīzijas darbu.

Īsumā par studiju kursuMērķisPriekšzināšanasRezultāti
TOP Universities THE World University Rankings UMR