Izstumjoša izglītība

Izglītības iespēju piedāvāšana studējošajiem pēc selektīviem nopelniem vai kritērijiem, kas var būt un var nebūt saistīti ar diskrimināciju no izglītības iestāžu vadības, docētājiem vai citām ieinteresētajām pusēm.
Izstumšana iespējama dažādās dimensijās:

• fiziski, kas saistīta, piemēram, ar dzīvesvietu un mācību telpu / aprīkojuma pieejamību;
• sociāli - grupas ietvaros ne visi var tikt uzklausīti vai mudināti piedalīties;
• psiholoģiski - neatkarīgi no ārējās vides, indivīds var uztvert sevi kā iekļautu, nenozīmīgu vai izstumtu;
• sistēmiskas prasības, kas atstumj personas ar zemākiem ienākumiem (piemēram, studiju maksas), migrantus, bēgļus (piemēram, valodas zināšanu prasības) u.c.*

Termins iekļauts ietvarā:

^* Atsauces:

• ^{Winter S. (2020). Inclusive and Exclusive Education for Diverse Learning Needs. In: Leal Filho W., Azul A.M., Brandli L., Özuyar P.G., Wall T. (eds) Quality Education. Encyclopedia of the UN Sustainable Development Goals. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-95870-5_24}
• ^{United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (2020). Towards inclusion in education: Status, trends and challenges. The UNESCO Salamanca Statement 25 years on, Parice, France. ISBN 978-92-3-100396-7}