Tehnoloģiju bagātināta mācīšanās

Tiek īstenota dažādās studiju organizācijas formās (kombinētā, hibrīdā, tiešsaistes, u.c.), izmantojot mācību tehniskos līdzekļus un digitālos mācību resursus, lai dažādotu un veicinātu studējošo mācīšanās pieredzi, pilnveidotu digitālo kompetenci un veicinātu nozarē specifisko kompetenču apguvi.*

^{* Atsauce: Parchoma, G. (2011). Toward Diversity in Researching Teaching and Technology Philosophies-in-Practice in e-Learning Communities. Handbook of Research on Methods and Techniques for Studying Virtual Communities: Paradigms and Phenomena. Pennsylvania: IGI Global, pp. 61-86. DOI: 10.4018/978-1-60960-040-2.ch004}