Biomehānika (REK_277)
Īsumā par studiju kursu
Mērķis
Veicināt zināšanu apguvi par galvenajiem medicīniskās biomehānikas jautājumiem. Veicināt izpratnes veidošanu par biomehānikas likumu nozīmi cilvēka kustības diagnostikas principos un patoloģisku kustību paternu diagnostikā. Apgūt kursā ietverto biomehānikas jautājumu uzdevumu tipus un to risināšanas metodiku, izmantojot apgtās zināšanas. Apgūt kursā ietverto biomehānikas jautājumu uzdevumu tipus un to risināšanas metodiku.
Priekšzināšanas
Cilvēka anatomija. Fizikas un matemātikas zināšanas.
Rezultāti
Veiksmīgas studiju kursa apguves rezultātā studenti identificē mīksto un cieto bioloģisko audu galvenās biomehāniskās īpašības; definē bioloģisko audu uzvedību, ja uz tiem iedarbojas slodze.
Aprēķina bioloģisko audu galvenos mehāniskos parametrus; atšķir cilvēka kustību un balsta aparāta pasīvo un aktīvo struktūru.
Analizē fizioloģiski normālas kustības biomehāniku, atšķir gaitas fizioloģiju un patoloģiju. Identificē protezēšanas un ortozēšanas biomehāniskās problēmas.
Veiksmīgas studiju kursa apguves rezultātā studējošie prot atrast zinātniskos pētījumus biomehānikas jomā.
Prot aprēķināt biomehānikas galvenos parametrus: maksimālo spriegumu, deformācijas un elastības moduli biomateriāliem, spēkus un atbalsta reakcijas spēku dažādās locītavās.
Prot analizēt viena un vairāku cilvēka ķermeņa segmentu kustību un to mijiedarbību fizioloģiski normālas un patoloģiskas gaitas laikā.
Veiksmīgas studiju kursa apguves rezultātā studenti analizē un pamato biomehānisko parametru normas un patoloģiskas novirzes gaitas laikā.
Plānojums
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Ortozēšana - protezēšana, RFO | 1 | Bakalaurs | Obligāts | Guna Semjonova, Darja Ņesteroviča |
| Studiju programma | Studiju semestris | Programmas līmenis | Studiju kursa kategorija | Docētāji | Grafiks |
|---|---|---|---|---|---|
| Ortozēšana - protezēšana, RFO | 2 | Bakalaurs | Obligāts | Darja Ņesteroviča |
