Mākslas terapija

Studiju vide un metodes

Studiju vide

Studijas notiek mūsdienīgā, sakārtotā un atbalstošā vidē, kur vienlīdz augstu tiek vērtēts gan darbs grupās un komandās, gan studentu patstāvīgais darbs. Šīs ir pilna laika studijas, kas ietver 40 stundu darbu nedēļā ar 12–16 kontaktstundām (pamatā piektdienās un sestdienās) un pietiekami apjomīgu darbu patstāvīgi.

Studiju saturs

Studiju laikā apgūsi medicīnas un veselības zinātņu, psiholoģijas un konsultēšanas, kā arī izvēlētās mākslas terapijas specializācijas kursus, iegūstot zināšanas un prasmes darbam ar dažāda vecuma klientiem vai pacientiem, kuriem ir fiziskas saslimšanas, psihiski traucējumi vai psiholoģiskas grūtības. Apmēram ceturtdaļu no studiju apjoma veido prakse veselības, sociālās aprūpes un izglītības iestādēs. Tā norit visu studiju garumā, nodrošinot iespēju praktizēt iegūtās zināšanas uzreiz pēc to apguves teorētiskajos kursos un panākot, ka attīstās tavas praktiskās iemaņas, kas nepieciešamas patstāvīgam darbam profesijā multiprofesionālas komandas ietvaros vai privātpraksē. Studijas caurvij tēze par pierādījumos balstītu praksi, kas jāpielieto ikvienam, kurš piedalās ārstniecībā, un pētnieciskais darbs visā studiju laikā, kas noslēdzas ar maģistra darba aizstāvēšanu. Nozīmīga studiju sastāvdaļa ir arī personīgā pieredze, uz savas ādas izmēģinot metodes un tehnikas, kas tiek pielietotas izvēlētajā mākslas terapijas specializācijā, kā arī supervīzijas, kuru laikā studenti gan paši saņem, gan arī sniedz atbalstu, lai sekmētu savu un kolēģu profesionālo izaugsmi.

Apgūstamie studiju kursi

1. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	VPUPK_029	Individuālā konsultēšana mākslu terapijā un psihodinamika	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	6
A	REK_247	Medicīniskā rehabilitācija un komandas darbs	Rehabilitācijas katedra	Guna Bērziņa	6
B	VPUPK_074	Mūzikas terapija I	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	9
A	VPUPK_307	Neiropsiholoģija mākslas terapeitiem	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Aija Ozola	3
A	REK_131	Novērojuma prakse	Rehabilitācijas katedra	Jana Duhovska	3
A	VPUPK_092	Personības un attīstības psiholoģija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	3
A	VPUPK_096	Pētījuma metodoloģija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Sanita Šuriņa	6
A	VPUPK_333	Profesionālā darbība mākslu terapijā un tās tiesiskie pamati	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Jana Duhovska	6
A	VPUPK_105	Profesionālās izaugsmes grupa	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	6
B	VPUPK_146	Vizuāli plastiskās mākslas terapija I	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	9

2. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	VPUPK_029	Individuālā konsultēšana mākslu terapijā un psihodinamika	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	6
A	REK_185	Izvērtēšana praksē	Rehabilitācijas katedra	Jana Duhovska	3
A	VPUPK_042	Izvērtēšanas principi un process mākslu terapijā	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Jana Duhovska	3
A	REK_247	Medicīniskā rehabilitācija un komandas darbs	Rehabilitācijas katedra	Guna Bērziņa	6
B	VPUPK_074	Mūzikas terapija I	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	9
A	VPUPK_096	Pētījuma metodoloģija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Sanita Šuriņa	6
A	VPUPK_333	Profesionālā darbība mākslu terapijā un tās tiesiskie pamati	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Jana Duhovska	6
A	VPUPK_105	Profesionālās izaugsmes grupa	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	6
A	PUNK_024	Psihiatrijas pamati	Psihiatrijas un narkoloģijas katedra	Ļubova Renemane	6
B	VPUPK_146	Vizuāli plastiskās mākslas terapija I	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	9

3. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	VPUPK_272	Digitālo tehnoloģiju pielietojums psiholoģijā	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Zane Gulbe	3
A	REK_132	Individuālā mākslu terapija praksē	Rehabilitācijas katedra	Jana Duhovska	15
A	VPUPK_301	Maģistra darba izstrādes teorētiskie un metodoloģiskie pamati	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Sanita Šuriņa	6
A	VPUPK_065	Mākslu terapijas procesa pamatprincipi	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	3
B	VPUPK_075	Mūzikas terapija II	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	6
A	VPUPK_305	Psihosomātiskā medicīna	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Velga Sudraba	3
B	VPUPK_147	Vizuāli plastiskās mākslas terapija II	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	6

4. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
A	VPUPK_239	Grupu konsultēšana mākslu terapijā	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	3
A	VPUPK_301	Maģistra darba izstrādes teorētiskie un metodoloģiskie pamati	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Sanita Šuriņa	6
A	REK_136	Mākslu terapija grupā praksē	Rehabilitācijas katedra	Jana Duhovska	15
A	VPUPK_344	Mākslu terapijas integratīvā metodoloģija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Kristīne Mārtinsone	3
B	VPUPK_075	Mūzikas terapija II	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	6
B	VPUPK_147	Vizuāli plastiskās mākslas terapija II	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Elīna Akmane	6

5. semestris

Kategorija	Kursa kods	Studiju kursa nosaukums	Īstenotājs	Kursa vadītājs	ECTS
B	KPUMTK_015	Civilā un vides aizsardzība, pirmā palīdzība	Klīnisko prasmju un medicīnas tehnoloģiju katedra	Oļegs Sabeļņikovs	3
A	VPUPK_267	Kvalifikācijas eksāmens	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	6
A	VPUPK_261	Maģistra darbs	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Sanita Šuriņa	18
B	VPUPK_166	Pašefektivitāte un pašregulācija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Beate Evelīna Dišlere	3
A	VPUPK_097	Pētījums praksē	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Inese Paiča	3
B	VPUPK_247	Veselības psiholoģija	Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra	Zane Gulbe	3

Studiju metodes

Studiju formas ir lekcijas un nodarbības, semināri un supervīzijas, konsultācijas, kā arī studentu patstāvīgais darbs un prakse ārpus augstskolas. Studijās dominē aktīvās mācību metodes, kas tev ļaus integrēt iegūtās zināšanas ar praktiskām iemaņām: interaktīvās metodes, diskusijas, lomu spēles, simulācijas. Pateicoties RSU tehniskajam nodrošinājumam, docētājiem ir iespēja izmantot multimediju tehnoloģijas, integrējot audio, video un citas informācijas nodošanas formas, kā arī arvien aktīvāk izmantojot e-vides piedāvātās iespējas.

Studiju laikā būs iespējams iesaistīties konferenču un vieslektoru vizīšu organizēšanā, kā arī doties Erasmus+ praksē uz kādu no partnerinstitūcijām jeb paša izvēlētu galamērķi.

Studiju programmai ir cieša sadarbība ar profesionālajām organizācijām, tādēļ studentiem ir iespējams iesaistīties gan asociāciju darbā, gan piedalīties to organizētajos pasākumos – vasaras skolās, meistarklasēs, semināros.

Studiju norises vietas

RSU Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra

Medicīnas izglītības un tehnoloģiju centrs

RSU centrālā ēka

RSU Psihiatrijas un narkoloģijas katedra

MITC Studiju centrs stacionārā Gaiļezers

Studiju laikā paredzētās piecas prakses tiek organizētas ārpus RSU telpām – veselības, sociālās aprūpes un speciālās izglītības iestādēs.

Pateicoties interesei par mākslas terapeitu pakalpojumiem un to potenciālo nodarbināšanu pēc studiju beigām, šajā programmā ir pieejams ap 40 vietām, kurās studenti tiek gaidīti praksē ne tikai Rīgā un Jūrmalā, bet arī Jelgavā, Ogrē, Ikšķilē, Salaspilī, Liepājā, Valmierā, Lielvārdē un citviet, kur sadarbība ar prakses vietām dibināta, balstoties uz studentu lūgumu par viņiem ģeogrāfiski ērtāku prakses vietu nodrošināšanu.

Darba iespējas pēc studijām

Programmas absolventi iegūst profesionālā maģistra grādu veselības aprūpē un mākslas terapeita kvalifikāciju ar specializāciju mūzikas, drāmas, deju un kustību vai vizuālās mākslas terapijā, un kā mākslas terapeiti strādā veselības, sociālās aprūpes vai izglītības iestādēs. Zināmākās no tām:

• Bērnu klīniskā universitātes slimnīca,
• Piejūras slimnīca,
• Ogres slimnīca,
• rehabilitācijas centri Vaivari, Līgatne un Krimulda,
• Rīgas Psihiatrijas un narkoloģijas centra filiāles Veldre un Pārdaugava,
• slimnīca Ģintermuiža,
• klīnika Dzintari,
• sociālās aprūpes centri Ezerkrasti, Ciāna, Stella maris,
• SOS Bērnu ciemats Valmierā,
• Rīgas Austrumu klīniskās universitātes slimnīcas Rehabilitācijas klīnika,
• Strenču psihoneiroloģiskā slimnīca,
• Latvijas Jūras medicīnas centrs,
• Klīnika Vivendi,
• Kūrorta rehabilitācijas centrs Jaunķemeri,
• u. c.

Absolventi

Man vienmēr ir paticis raudzīties uz cilvēkiem psiholoģiski, un kopš mazotnes esmu dejojusi. Kad apzinājos, ka vēlos savas intereses sasaistīt profesionāli, man vēl nebija ideju, kā to varētu apvienot. Drīz vien es uzzināju par jaunu programmu RSU – deju un kustību terapija – un uzsāku studijas.

Zanda Lauva, absolvente ar speciālizāciju deju un kustību terapijā

Uzņemšanas prasības

Obligātās prasības

• Pirmā cikla augstākā izglītība sekojošās izglītības tematiskajās jomās: mākslas, humanitārās zinātnes, sociālās un cilvēkrīcības zinātnes, informācijas un komunikācijas zinātnes, tiesību zinātne, veselības aprūpe, sociālā labklājība, pedagogu izglītība un izglītības zinātnes.
• Reflektantiem bez iepriekšējas īsā cikla vai pirmā cikla augstākās izglītības veselības aprūpes jomā jāiesniedz apliecinājums par studiju kursu anatomijā, fizioloģijā, patoloģiskajā fizioloģijā, bioloģijā un ģenētikā apguvi augstākās izglītības līmenī vismaz 14 KP / 21 ECTS (vai ekvivalenta akadēmiskajās stundās) apjomā vai dokuments, kas apliecina, ka reflektants sekmīgi nokārtojis sagatavošanas kursus studijām RSU studiju programmā Mākslas terapija.
• Iestājpārbaudījums (intervija)
• Profesionālo iemaņu pārbaudījums:
  • vizuālās mākslas terapijas specializācijas pretendentiem jāprezentē savu mākslas darbu portfolio, kā arī klātienē jārada mākslas darbi par uzdoto tēmu un refleksija par pieredzi;
  • deju un kustību terapijas specializācijas pretendentiem jārāda kustību improvizācija un refleksija par pieredzi;
  • mūzikas terapijas specializācijas pretendentiem jārāda klavieru un vokālā improvizācija individuāli un grupā un refleksija par pieredzi;
  • drāmas terapijas specializācijas pretendentiem jārāda teātra improvizācija individuāli un grupā un refleksija par pieredzi
• Iepriekšējā pieredze mākslas terapijā, tostarp
  • individuālā pieredze mākslas terapijā (deju un kustību, drāmas, mūzikas, vizuālās mākslas terapijā) un/ vai terapeitiskās grupas pieredze mākslas terapijā (deju un kustību, drāmas, mūzikas, vizuālās mākslas terapijā) pie sertificēta mākslas terapeita;
  • individuālā pieredze psihoterapijā un/ vai terapeitiskās grupas pieredze psihoterapijā pie speciālista, kas iekļauts Latvijas Psihoterapeitu biedrības vai Latvijas Ārstu psihoterapeitu asociācijas, vai Latvijas Kognitīvi biheiviorālās terapijas asociācijas reģistrā;
  • dalība ar mākslas terapiju saistītā meistarklasē, seminārā, konferencē
• Intervija par motivāciju studijām, iepriekšējo pieredzi mākslas terapijā, plānoto profesionālo darbību pēc studiju noslēguma, pētnieciskajām interesēm studiju laikā izstrādājamā maģistra darba ietvaros, kā arī resursiem un iespējamajām grūtībām studiju procesā. Intervijas laikā komisijas ieskatā var tikt uzdoti arī citi jautājumi.
• Dzīves gājuma apraksts (CV)

Dokumenti, kas jāiesniedz

• Jāaizpilda pieteikums elektroniskajā Uzņemšanas sistēmā https://uznemsana.rsu.lv un jāpievieno sekojoši dokumentu elektroniskie faili / datnes:
• Pase (datu lapa) vai personas apliecība (eID abas puses)
• Fotogrāfija (studējošā apliecībai)
• Bakalaura diploms un diploma pielikums 
• Sertifikāti vai apliecības (ne vairāk kā trīs), kas apliecina pieredzi mākslas terapijā (ja tāda ir)
• Reflektantiem bez iepriekšējas īsā cikla vai pirmā cikla augstākās izglītības veselības aprūpes jomā jāiesniedz apliecinājums par studiju kursu anatomijā, fizioloģijā, patoloģiskajā fizioloģijā, bioloģijā un ģenētikā apguvi augstākās izglītības līmenī vismaz 14 KP / 21 ECTS (vai ekvivalenta akadēmiskajās stundās) apjomā vai dokuments, kas apliecina, ka reflektants sekmīgi nokārtojis sagatavošanas kursus studijām RSU programmā Mākslas terapija
• Dokuments, kas apliecina dokumentu reģistrēšanas pakalpojuma apmaksu
• Dzīvesgājuma apraksts (CV)
• Ja kādā no iesniedzamajiem dokumentiem ir cits personas uzvārds un/vai vārds un/vai personas kods nekā pasē, tad jāuzrāda arī dokuments, kas apliecina personas datu maiņu
• Ja reflektants izglītības dokumentu vai akadēmisko grādu ir ieguvis ārvalstīs (izņemot Igaunijā un Lietuvā), iesniegumam pievieno Akadēmiskās informācijas centra izziņu par to, kādam Latvijā piešķirtam izglītības dokumentam vai akadēmiskajam grādam atbilst ārvalstīs iegūtais izglītības dokuments vai grāds

Iestājpārbaudījuma apraksts

Intervija

• Pamatjautājumi – Kā jūs izvēlējāties šo studiju programmu? Ko jūs zināt par izvēlēto mākslas terapijas specializāciju? Kāda ir jūsu pieredze? Ar kādu grupu un kādā vidē pēc studiju beigšanas jūs vislabprātāk strādātu? Kādas ir jūsu pētnieciskās intereses mākslas terapijā? Cik lielā mērā esat pazīstams ar studiju programmu? Kā jūs vērtējat, kas varētu būt jūsu resursi un grūtības studiju procesā?

Profesionālais pārbaudījums vienā no specializācijām

1. Vizuālās mākslas terapijas specializācijā Savu darbu portfolio prezentēšana Prasības portfolio noformējumam: tajā iekļautas 10 mākslas darbu fotogrāfijas, norādot mākslas darba lielumu, radīšanas gadu, tehniku/-as, nosaukumu (ja ir). Pārbaudījums specializācijā – mākslas darbu radīšana atbilstīgi uzdotajai tēmai (40 min.). Vērtēšanas kritēriji: spēja izmantot mākslas līdzekļus un tehnikas, spēja lietot un izprast mākslas valodu, spēja izmantot grafiskās un krāsu kompozīcijas pamatprincipus, spēja uz pašrefleksiju par mākslas radīšanas procesu un tā rezultātu, spēja piešķirt mākslas darbam jēgu.

2. Deju un kustību terapijas specializācijā Kopēja iesildīšanās, kurās tiktu vērtēta ķermeņa daļu integrācija un spēja izmantot apkārtējo telpu, kustību vārdnīcas bagātīgums, spēja improvizēt, izmantojot kustību, spēja iemiesot dažādas kustību kvalitātes. Darbs pāros (kustību atspoguļošanas uzdevums), kurā tiks vērtēta spēja iemiesot un atspoguļot pārinieka kustību kvalitātes, prasme uzņemtie līderību un vadīt kustību procesu tā, lai otram pāriniekam būtu komfortabli un viņš spētu sekot vadītājam (tādējādi tiks izvērtēta empātijas spējas), kreativitāte un prasme improvizēt, izmantojot kustību un deju. Reflektīvā daļa, kurā tiks izvērtēta spēja reflektēt par piedzīvoto praktiskajā daļā – savu pieredzi un izjūtām.

3. Mūzikas terapijas specializācijā Uzdevums – instrumentālā un vokālā improvizācija. Vērtēšanas kritēriji: spēja muzicēt ar instrumentu un ar balsi, spēja lietot mūzikas valodu un tās elementus, spēja lietot nošu pierakstu mūzikā, spēja uz pašrefleksiju par mūzikas radīšanas procesu un tā rezultātu, spēja piešķirt skaņdarbam jēgu.

4. Drāmas terapijas specializācijā Uzdevums – iejusties piedāvātajās lomās un veidot ainu ar dažām no tām. Vērtēšanas kritēriji: spēja iejusties dažāda rakstura lomās, spēja improvizēt, būt spontānam, radošam, spēja atpazīt un sajust emocijas, tās izpaust, spēja reflektēt par sevi, procesu un rezultātu.

Vērtēšanas kritēriji

Studiju programmas Mākslas terapija reflektantus imatrikulē saskaņā ar konkursa rezultātiem, ko veido šādu vērtējumu summa:

1. Intervija par motivāciju studijām, iepriekšējo pieredzi mākslas terapijā, plānoto profesionālo darbību pēc studiju noslēguma un pētnieciskajām interesēm studiju laikā izstrādājamā maģistra darba ietvaros, kā arī resursiem un iespējamajām grūtībām studiju procesā. Intervijas laikā komisijas ieskatā var tikt uzdoti arī citi jautājumi; maksimālais vērtējums – 20 punkti,
2. Profesionālo iemaņu pārbaudījums; maksimālais vērtējums – 20 punkti,
3. Pieredze mākslas terapijā; maksimālais vērtējums – 10 punkti. Iesniedzamas apliecinājumu, sertifikātu vai apliecību kopijas, kopsummā ne vairāk kā 3 dokumenti, un pieredze tiek vērtēta pēc šādiem kritērijiem:

• 10 punkti: individuālā pieredze mākslas terapijā un/vai terapeitiskās grupas pieredze mākslas terapijā (deju un kustību, drāmas, mūzikas, vizuālās mākslas terapijā) pie sertificēta mākslas terapeita 26 un vairāk stundu apjomā;
• 7 punkti: individuālā pieredze mākslas terapijā un/vai terapeitiskās grupas pieredze mākslas terapijā (deju un kustību, drāmas, mūzikas, vizuālās mākslas terapijā) pie sertificēta mākslas terapeita 11–25 stundu apjomā;
• 3 punkti: individuālā pieredze mākslas terapijā un/vai terapeitiskās grupas pieredze mākslas terapijā (deju un kustību, drāmas, mūzikas, vizuālās mākslas terapijā) pie sertificēta mākslas terapeita 5–10 stundu apjomā;
• 5 punkti: individuālā pieredze un/ vai terapeitiskās grupas pieredze psihoterapijā pie speciālista, kas iekļauts Latvijas Psihoterapeitu biedrības, Latvijas Ārstu psihoterapeitu asociācijas vai Latvijas Kognitīvi biheiviorālās terapijas asociācijas reģistrā 26 un vairāk stundu apjomā;
• 3,5 punkti: individuālā pieredze un/ vai terapeitiskās grupas pieredze psihoterapijā pie speciālista, kas iekļauts Latvijas Psihoterapeitu biedrības, Latvijas Ārstu psihoterapeitu asociācijas vai Latvijas Kognitīvi biheiviorālās terapijas asociācijas reģistrā 11–25 stundu apjomā;
• 1,5 punkti: individuālā pieredze un/ vai terapeitiskās grupas pieredze psihoterapijā pie speciālista, kas iekļauts Latvijas Psihoterapeitu biedrības, Latvijas Ārstu psihoterapeitu asociācijas vai Latvijas Kognitīvi biheiviorālās terapijas asociācijas reģistrā 5–10 stundu apjomā;
• 0,5 punkti: 
  • dalība ar mākslas terapiju (deju un kustību, drāmas, mūzikas, vizuāli plastiskās mākslas terapiju) saistītā meistarklasē, seminārā, konferencē vismaz 4 stundu apjomā;
  • individuālā pieredze un/ vai terapeitiskās grupas pieredze mākslas terapijā (deju un kustību, drāmas, mūzikas, vizuālās mākslas terapijā) pie sertificēta mākslas terapeita vismaz 4 stundu apjomā;
  • individuālā pieredze un/ vai terapeitiskās grupas pieredze psihoterapijā pie speciālista, kas iekļauts Latvijas Psihoterapeitu biedrības, Latvijas Ārstu psihoterapeitu asociācijas vai Latvijas Kognitīvi biheiviorālās terapijas asociācijas reģistrā vismaz 4 stundu apjomā.
• Lūdzam vērst uzmanību, ka viena veida pieredzes stundas tiek summētas un punkti aprēķināti par stundu kopējo summu atbilstoši norādītajam. Piemēram, apliecinājumi par 9 un 11 stundu pieredzi mākslas terapijā kopsummā veido 20 pieredzes stundas, kas atbilst 7 punktiem. 

Gala vērtējumu aprēķina, iegūto summu dalot ar 5.
Vienādu vērtējumu summas gadījumā konkursu ietekmē diploma vidējā svērtā atzīme.

Konkursā piedalās reflektanti, kas iestājpārbaudījumos ieguvuši vismaz 7 balles.

Vairāk par uzņemšanu

Ko studēt tālāk

Studijas iespējams turpināt RSU doktora studiju programmās.

Medicīna
Socioloģija
Psiholoģija