Audiologopēdija
Audiologopēds ir ārstniecības persona – funkcionālais speciālists. Audiologopēdijas studijas sniegs ieskatu medicīnas pamatdisciplīnās, kā arī teorētiskās un praktiskās zināšanas, iemaņas un kompetenci audiologopēda specialitātē.
Īsumā par programmu
veselības aprūpe
akreditēta līdz
profesionālais bakalaura grāds veselības aprūpē un audiologopēda kvalifikācija
8.00–20.00
22 budžeta
6 maksas
4 maksas*
3700 EUR/gadā*
*Līdzfinansēto studiju vietu skaits
Audiologopēds veic diagnostiku, habilitāciju un rehabilitāciju, izmantojot biopsihosociālo pieeju, personām jebkurā vecumā, kurām ir dažādu etioloģiju izraisīti runas, valodas, komunikācijas, balss, rīšanas, dzirdes un orofaciāli miofunkcionāli traucējumi. Audiologopēds veic veselību veicinošo, konsultatīvo, profilaktisko darbu sabiedrībā, piedalās zinātniski pētnieciskajos projektos un profesionālās izglītības realizēšanā.
Studiju vide, saturs un metodes
Studiju vide
Studijas notiek mūsdienīgā vidē lekciju, videolekciju, semināru, praktisko nodarbību un klīniskās prakses veidā gan RSU telpās, gan ārstniecības iestādēs.
Studiju saturs
- 1. studiju gads
Apgūsi vispārizglītojošos studiju kursus, kas ietver humanitāro un sociālo zinātņu studiju kursus, tādus kā psiholoģija, medicīnas ētika. Apgūsi audiologopēda specialitātei svarīgas pamatzināšanas valodā, pedagoģijā un medicīnas pamatdisciplīnās – anatomijā, fizioloģijā, bioloģijā u. c.
- 2. studiju gads
Turpināsi apgūt audiologopēda speciālitātei nozīmīgas zināšanas un profesionālās speciālizācijas studiju kursus: neiroloģija, pediatrija, otorinolaringoloģija, audioloģija un psihoakustika, dažādas izcelsmes runas skaņu traucējumi, latviešu zīmju valodas pamati u. c. Sāksies klīniskā prakse, tajā apgūsi praktisko pieredzi darbā ar bērniem, kuriem ir agrīnas valodas un runas attīstības, skaņu izrunas traucējumi u. c.
- 3. studiju gads
Turpināsi apgūt nozares profesionālās specializācijas studiju kursus, iegūstot zināšanas un praktisko pieredzi studiju kursos: disleksija. psihiatrija, iegūtie neiroloģiskie komunikācijas traucējumi pieaugušajiem. Iegūsi praktisko pieredzi par multiprofesionālas komandas darbu vispārīgās rehabilitācijas studiju kursā. Turpināsi klīnisko praksi par komunikācijas, valodas un runas traucējumiem bērniem.
- 4. studiju gads
Turpināsi apgūt profesionālos studiju kursus: runas māksla, disfāgija, ārstnieciskā pedagoģija. Klīniskajā praksē apgūsi audiologopēda darbību dažādās ārstniecības un rehabilitācijas iestādēs darbā ar pieaugušajiem, kuriem ir komunikācijas, valodas un runas traucējumi, rīšanas un balss traucējumi.
Studiju noslēgumā kārtosi valsts pārbaudījumu, kura sastāvdaļa būs arī tava bakalaura darba izstrāde un aizstāvēšana.
Visā studiju laikā tev varēsi izmantott Erasmus+ mobilitātes programmas piedāvātās iespējas.
- Apgūstamie studiju kursi
5. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A REK_266 Audioloģija un psihoakustika Rehabilitācijas katedra Sandra Kušķe 8 A REK_045 Disleksija Rehabilitācijas katedra Andra Vabale 3 A REK_206 Klīniskā prakse: komunikācijas un valodas/ runas traucējumi bērniem Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 16.5 A PMUPK_038 Medicīnas psiholoģija, krīžu psiholoģija un psihoterapijas pamati Psihosomatiskās medicīnas un psihoterapijas katedra Laura Valaine 5 A ORLK_005 Otorinolaringoloģija audiologopēdiem Otorinolaringoloģijas katedra Alise Adoviča 3 A PUNK_023 Psihiatrija Psihiatrijas un narkoloģijas katedra Ļubova Renemane 3 A REK_180 Valodas traucējumi bērniem Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 3 A REK_272 Vispārējā rehabilitācija Rehabilitācijas katedra Zane Liepiņa 5 6. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A REK_266 Audioloģija un psihoakustika Rehabilitācijas katedra Sandra Kušķe 8 A REK_072 Fonopēdija Rehabilitācijas katedra Dace Strautmane 3 A REK_231 Iegūtie neiroloģiskie komunikācijas traucējumi, kursa darbs Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 6 A REK_234 Ievads alternatīvajā un augmentatīvajā komunikācijā Rehabilitācijas katedra Ilze Klatenberga 3 A REK_206 Klīniskā prakse: komunikācijas un valodas/ runas traucējumi bērniem Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 16.5 A REK_130 Pētniecības metodes II Rehabilitācijas katedra Anita Vētra 3 7. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A REK_024 Bakalaura darba izstrāde un aizstāvēšana Rehabilitācijas katedra Anita Vētra 15 B REK_248 Biopsihosociālā pieeja paliatīvajā aprūpē pieaugušajiem Rehabilitācijas katedra Agnese Kārkliņa 3 A REK_044 Disfāgija pieaugušajiem un bērniem Rehabilitācijas katedra Santa Salaka 3 A SVUEK_046 Ekonomika un uzņēmējdarbības pamati Sabiedrības veselības institūts Anita Kokarēviča 3 A REK_077 Gerontoloģija un geriatrija Rehabilitācijas katedra Signe Tomsone 3 A REK_207 Klīniskā prakse: komunikācijas un valodas/ runas traucējumi pieaugušajiem Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 15 A VPUPK_064 Mākslu terapija Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra Kristīne Vende-Kotova 3 8. semestris Kategorija Kursa kods Studiju kursa nosaukums Īstenotājs Kursa vadītājs ECTS A REK_003 Ārstnieciskā pedagoģija: Montesori metode Rehabilitācijas katedra Kristīne Riemere 3 A REK_024 Bakalaura darba izstrāde un aizstāvēšana Rehabilitācijas katedra Anita Vētra 15 A REK_207 Klīniskā prakse: komunikācijas un valodas/ runas traucējumi pieaugušajiem Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 15 A REK_009 Runas māksla Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 3 A REK_243 Sabiedrības un vides veselība funkcionālā speciālista praksē Rehabilitācijas katedra Zane Liepiņa 3 A REK_235 Valsts eksāmens Rehabilitācijas katedra Ilze Blūmentāle 3
Studiju metodes
- Lekcijas
- Nodarbības
- Grupu darbi
- Patstāvīgie darbi
- Simulācija
Studiju norises vietas
Darba iespējas pēc studijām
Absolventi strādā gan stacionārajās, gan ambulatorajās ārstniecības iestādēs Latvijā – slimnīcās, veselības centros, rehabilitācijas centros un arī mājas rehabilitācijā.
Nozīmīgākās klīniskās prakses vietas un lielākie darba devēji
- Latvijas Bērnu Dzirdes centrs, kurā tiek veikta dzirdes traucējumu diagnosticēšana, terapija un dzirdes traucējumu rehabilitācija bērniem
- Nacionālais rehabilitācijas centrs Vaivari ir medicīniskās rehabilitācijas, veselības un sociālās aprūpes, izglītības un zinātnes centrs, kur studentiem un absolventiem ir iespējas strādāt audiologopēda specialitātē, darbā ar dažādas izcelsmes runas, valodas un komunikācijas traucējumiem bērniem un pieaugušajiem multifunkcionālas komandas sastāvā
- Bērnu Klīniskā Universitātes slimnīca piedāvā studentiem un absolventiem iespēju strādāt ar dažādu vecumu bērniem, kuriem ir daudzveidīgi komunikācijas, runas un valodas traucējumi
- Studenti un absolventi ir nodarbināti lielākajās Latvijas klīnikās – Rīgas Austrumu klīniskās universitātes slimnīcas stacionārā Gaiļezers, Biķernieki, Loki u. c.
- Absolventi strādā arī mājas rehabilitācijā, sniedzot palīdzību gan bērniem, gan pieaugušajiem pēc insulta u. c. saslimšanām, kad zaudēta spēja sazināties
Absolventi
Studiju programma Audiologopēdija ir ārkārtīgi interesanta un daudzpusīga. Audiologopēdijas studiju programmas ietvaros studenti var apgūt specialitāti, kurā ir iespējams nepārtraukti attīstīties, apgūt ko jaunu, savā darbā savienot kvalitatīvas medicīnas zināšanas un vienlaikus realizēt savu radošo potenciālu. Studijās tiek savienota gan teorētisko zināšanu, gan praktisko iemaņu apguve, kas studentiem, saņemot diplomu, sniedz iespēju veiksmīgi iekļauties darba tirgū.
Santa Salaka, sertificēta audiologopēde Rīgas Austrumu klīniskās universitātātes stacionārā Gaiļezers un SIA Pirmā miofunkcionālā klīnika
Uzņemšanas prasības
- Obligātās prasības
- Vidējā izglītība
- CE sertifikāts latviešu valodā
- CE sertifikāts svešvalodā vai starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījuma dokuments
- CE sertifikāts matemātikā
- Gada atzīme bioloģijā vai dabaszinībās
- Iesniedzamie dokumenti
- Jāaizpilda pieteikums elektroniskajā Uzņemšanas sistēmā https://uznemsana.rsu.lv un jāpievieno sekojoši dokumentu elektroniskie faili / datnes:
- Pase (datu lapa) vai personas apliecība (eID abas puses)
- Fotogrāfija (studējošā apliecībai)
- Atestāts, kas apliecina vispārējās vidējās izglītības iegūšanu
- Atestāta par vispārējo vidējo izglītību pielikums “Sekmju izraksts" (abas puses), kurā reflektantam, kurš vispārējo vidējo izglītību ir ieguvis laikposmā no 1997. / 1998. mācību gada līdz tekošajam uzņemšanas periodam, sekmju izrakstā obligāto un izvēlēto pamatpriekšmetu vērtējums ir vismaz 4 balles 10 ballu sistēmā (atzīmes specializētajos kursos netiek ņemtas vērā)
- Centralizēto eksāmenu (turpmāk – CE), kas minēti augstāk, sertifikāti
- Dokuments, kas apliecina dokumentu reģistrēšanas pakalpojuma apmaksu
- Ja kādā no iesniedzamajiem dokumentiem ir cits personas uzvārds un / vai vārds un / vai personas kods nekā pasē, tad jāuzrāda arī dokuments, kas apliecina personas datu maiņu
Par iestāšanās dokumentu reģistrēšanu nav jāmaksā bāreņiem un bez vecāku gādības palikušiem bērniem. Bāreņiem un bez vecāku gādības palikušiem bērniem jāuzrāda normatīvajos aktos noteiktā kārtībā izsniegta apliecība sociālo garantiju nodrošināšanai, bet ne ilgāk kā līdz 24 gadu vecuma sasniegšanai
- Ja reflektants izglītības dokumentu vai akadēmisko grādu ir ieguvis ārvalstīs (izņemot Igaunijā un Lietuvā), iesniegumam pievieno Akadēmiskās informācijas centra izziņu par to, kādam Latvijā piešķirtam izglītības dokumentam vai akadēmiskajam grādam atbilst ārvalstīs iegūtais izglītības dokuments vai grāds
- Vērtēšanas kritēriji
Studiju programmas Audiologopēdija reflektantus imatrikulē saskaņā ar konkursa rezultātiem, ko veido CE vērtējumi matemātikā, latviešu valodā, svešvalodā un gada atzīme bioloģijā vai dabaszinībās.
Uzņemšanas rezultātu kopvērtējumu 100% sastāda:- 20% no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums Matemātikā,
- 40% no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums Latviešu valodā,
- 20% no kopējā vērtējuma ietekmē CE vērtējums svešvalodā vai starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījuma vērtējums svešvalodā,
- 20% no kopējā vērtējuma ietekmē gada atzīme bioloģijā vai dabaszinībās.
Reflektantiem, kuri vidējo vispārējo izglītību ir ieguvuši pēc Valsts izglītības satura centra (VISC) īstenotā projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” (Skola 2030), konkursa rezultātu sastāda valsts pārbaudes darbu rezultāti šādos izglītības apguves līmeņos:
- Augstākais līmenis (reizina ar koeficientu 1.0)
- Optimālais līmenis (reizina ar koeficientu 0.75)
- Vispārīgais līmenis (reizina ar koeficientu 0.5)
Vienādu vērtējumu summu gadījumā konkursu ietekmē CE vērtējums latviešu valodā.
Papildu punkti pie kopējā konkursa rezultāta tiek piešķirti par godalgotu vietu iegūšanu (1.–3. vieta):
Latvijas Republikas (nacionālajās) mācību priekšmetu olimpiādēs – 2 punkti,
Starptautiskajās olimpiādēs – 4 punkti,
Latvijas (nacionālie) skolēnu zinātniski pētnieciskie darbi dabaszinātņu, medicīnas vai veselības zinātņu sekcijā – 1 punkts,
Starptautiskie skolēnu zinātniski pētnieciskie darbi dabaszinātņu, medicīnas vai veselības zinātņu sekcijā – 2 punkti.
Ko studēt tālāk
Studijas iespējams turpināt RSU maģistra studiju programmās.
